學(xué)校為了提升教師教研能力，以專業(yè)組為單位,，實行集中教研時間安排,。宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控專業(yè)每周都制訂了豐富的教研活動內(nèi)容,，本次教研活動的主題是教學(xué)能力比賽研討,，分為教師上課、教師說課,、學(xué)生評課和教師研討四個環(huán)節(jié),。本次獻(xiàn)課教師是黃超和廖聲洋老師。

黃超和廖聲洋老師此次獻(xiàn)課內(nèi)容是團(tuán)隊參加省級比賽的參賽內(nèi)容,，他們的參賽課程是《數(shù)控加工綜合實踐》,，綜合實踐課程是學(xué)生在校期間的最后學(xué)習(xí)內(nèi)容。是參賽團(tuán)隊以學(xué)校自辦企業(yè)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的最新版固釘器的典型零部件的真實生產(chǎn)過程為載體,，開發(fā)的基于工作過程系統(tǒng)化的活頁教材和活頁工單,，教材已經(jīng)基本成型也即將出版。

據(jù)悉,，下周獻(xiàn)課教師是黃超團(tuán)隊中周建和劉勇老師,，他們也將從參賽課程任務(wù)四和任務(wù)五和大家作交流分享。

課堂是教師教學(xué)的主陣地,，教師是“三教改革”的核心,，教師只有不斷的學(xué)習(xí)和探索才有新作為，才能真正的做到學(xué)生為主體教師主導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，營造學(xué)生樂學(xué)教師善教的育人氛圍。（龔敏 黃超）