青年教師是學校發(fā)展的生力軍,，是教育創(chuàng)新的助推者,，為號召青年教師要樹立正確的人生觀,、價值觀,，勇挑教學重擔,，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展,，幫助其明確未來職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,，提升整體教師隊伍水平,，推動師德師風建設,，2022年5月23日下午，筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校召開了年輕教師集體談心會和業(yè)務培訓工作會,。

會議上,，筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校支部書記、校長王強主要從三個方面與年輕教師進行交流談心,。

爭做“四有好教師”

“四有好教師”要求我們教師要知道“為誰培養(yǎng)人,，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”,。王強深入淺出地闡述如何做好“四有”好教師,，并聯(lián)系生活實際，讓年輕教師們從小事著手,，堅持不懈把教育事業(yè)做實做好,。加強理論學習，做有理想信念的教師,；弘揚師德師風,，做有道德情操的教師；堅持終身學習,，做有扎實學識的教師,；用心關愛學生，做有仁愛之心的教師,。

當好學生的“引路人”

“四個引路人”明確了我們教師的任務和使命,。學生具有向師性，老師會影響到學生心靈的成長,，老師的一言一行都將給孩子們帶來長久而深遠的影響,。所以做一個好教師就要用愛培育愛，滋潤孩子的心田,，成為學生的引路人,。

踐行“四個相統(tǒng)一”

“四個相統(tǒng)一”要求我們老師要統(tǒng)籌兼顧,，不“單打獨斗”。年輕教師肩負著學校的未來發(fā)展,、在教育教學過程中擔負著重大責任,，承擔著學校發(fā)展過程中的人才培養(yǎng)的最終使命。在年輕教師師德師風養(yǎng)成過程中,，應自覺踐行“四個相統(tǒng)一”標準,。

會議最后，王強說道：“我們生逢偉大時代,，是黨和國家教育事業(yè)發(fā)展的生力軍,，必須練好內功,、提升修養(yǎng),，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材,，不辜負黨和人民的期望和重托,。”學生以遇到一名好老師為幸運,，一個學校以擁有一名好教師而光榮,，希望每位教師都能成為自己的驕傲。（龔敏 李旺俠）