“六一”是什么,？可能是一份禮物，可能是一個(gè)愿望，可能是一種味道,！六一是自然真實(shí)地表現(xiàn),，是自由快樂(lè)地游戲,。

你想怎樣過(guò)六一,？六一前期，宜賓市教工幼兒園老師們將這個(gè)問(wèn)題拋給了孩子,，孩子們便開(kāi)始迫不及待地籌劃著自己的節(jié)日,。在經(jīng)過(guò)孩子們的充分討論、計(jì)劃,、籌備后,，一場(chǎng)“6·1游戲狂歡節(jié)”拉開(kāi)了帷幕。

六月的云,，仿佛棉花糖般渲染著節(jié)日的味道,。園長(zhǎng)媽媽送來(lái)美好的祝福，把甜甜美美的祝愿送給了每一位教幼娃,。

繽紛泡泡

孩子心中夏天是什么樣的,？雪糕？游泳.......小可愛(ài)們想要置身于夢(mèng)幻般的泡泡海洋中,。炫彩的泡泡,，揮舞的手臂,，仰天的笑容，清脆的笑聲,，似一個(gè)個(gè)美妙的音符,，共譜出一場(chǎng)泡泡音樂(lè)會(huì)。孩子的夢(mèng)想和歡笑定格在彩色泡泡里,，快樂(lè)的童年揮灑在泡泡的海洋中,。漫天飛舞的泡泡，以漫天飛舞的姿態(tài)帶來(lái)了初夏的清涼與酣暢,。

“筑”夢(mèng)小學(xué)

宜賓市教工幼兒園大班孩子們帶著對(duì)小學(xué)的無(wú)限遐想,，來(lái)到宜賓市中山街小學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)，初次體驗(yàn)了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

返園后,，孩子們對(duì)自己心中的小學(xué)有了不同的設(shè)想,。水桶,、木板、泡沫積木......立即化身“小小建筑師”,，分工合作,，共同構(gòu)建，運(yùn)用排列,、組合,、連接、拼插等方法,，建構(gòu)心中的小學(xué),，忙碌的身影，表達(dá)著對(duì)小學(xué)美好生活的無(wú)限向往,。

與“泥”相遇

“解放孩子的雙手,，還孩子一雙自由的手?！碑?dāng)靈動(dòng)的孩子們遇上可塑性極強(qiáng)的泥巴,，美好的體驗(yàn)開(kāi)始啦......柔軟的泥巴經(jīng)過(guò)孩子們的小手揉、搓,、壓,、捏......漸漸的一個(gè)個(gè)可愛(ài)的作品在孩子手中誕生，一件件作品正是孩子們的所思,、所想,、所夢(mèng)。

Cosplay變裝秀

孩子們的內(nèi)心世界,，亦真亦幻,、童趣萬(wàn)分,，充滿(mǎn)無(wú)窮想象。他們都有一個(gè)夢(mèng),，都有一個(gè)屬于自己的角色夢(mèng),。孩子們變身為冰雪女王、奧特曼,、小王子.......來(lái)了一場(chǎng)cosplay秀,。愿望得以實(shí)現(xiàn)，陽(yáng)光下,，每一個(gè)孩子身上都閃耀著自信的光芒,。

盲盒大闖關(guān)

開(kāi)放、自主的氛圍中,，孩子們自由搭建出更多元的游戲環(huán)境,，闖關(guān)游戲誕生了。孩子們闖過(guò)一道道關(guān)卡,，越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物,，不斷積蓄成長(zhǎng)的力量。

終極關(guān)卡套取盲盒,，獲取盲盒的方式需要更多的“手氣”,，孩子們用套圈的方式獲得盲盒，童年就像五彩斑斕的盲盒,，裝滿(mǎn)甜蜜,、歡笑、愿望……

零食和我躲貓貓

就著陽(yáng)光,，就著美味,，小班寶貝用味蕾和心靈收集童年的味道！享受著一場(chǎng)愜意的美食之旅,。但,，總有一些挑戰(zhàn)是與自由快樂(lè)相伴的。野餐美食給了孩子們新的挑戰(zhàn),，老師們將零食藏在草叢里,、樹(shù)梢上、帳篷內(nèi).......等待著萌寶們將它們找到,。

初夏美食,、野餐之趣，吃著小餅干掰著大香蕉,，各種各樣的美食琳瑯滿(mǎn)目,！小朋友們盡情享受著美食，從舌尖甜到心里,！

酣暢淋漓的游戲時(shí)光,，讓孩子們歡聲笑語(yǔ)溢滿(mǎn)教幼每一處,，靈動(dòng)的生命因游戲而更加精彩，童年的歡樂(lè)會(huì)持續(xù)溫潤(rùn),、向上,。（宜賓市教工幼兒園）