為做好新型冠狀病毒疫后復(fù)學(xué)師生的心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)工作,，幫助師生科學(xué)對待疫情，減輕疫情對心理的干擾及可能造成的傷害,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，在宜賓市教體局、宜賓市教科所的具體安排部署下,，宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)初級中學(xué)校秉承抗疫,、防疫、暖心與育人結(jié)合的工作原則,，積極行動,，主動作為，多措并舉,，相繼開展了一系列線上線下心理健康教育工作,。在提升學(xué)生、教師心理調(diào)適能力,、提高親子溝通質(zhì)量等方面取得了一定成效,。

注重疫情居家,、復(fù)課學(xué)習(xí)的心理健康知識宣傳

利用學(xué)校公眾號,、微信群等平臺以及線上疫情居家心理調(diào)適直播課等方式，定期向師生推送信息進(jìn)行疫情知識及心理防護(hù)知識的宣傳教育,，介紹居家情緒疏導(dǎo),、心理防護(hù)的方法和復(fù)課心理狀態(tài)的認(rèn)知與調(diào)整，提高全體師生情緒調(diào)節(jié)能力,，引導(dǎo)教職員工和學(xué)生理性看待疫情,，以平和的心態(tài)面對疫情,，迎接復(fù)課。另外,，針對居家親子關(guān)系狀況,，不時(shí)推送親子相處溝通的文章、視頻,，增加家長家庭教育知識,，指導(dǎo)家長緩解、改善親子關(guān)系,。

開展學(xué)生心理健康狀況抽樣調(diào)查

為了及時(shí)了解學(xué)生疫情期間及復(fù)課前的心理狀況和心理需求,，對全校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，并及時(shí)分析調(diào)查結(jié)果形成調(diào)查報(bào)告,，提高復(fù)課后心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性,。

注重學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)工作

南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)初級中學(xué)校“心誠小屋”接待學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,，為他們提供科學(xué),、有效的緩解壓力、改善心理狀態(tài),、快速充電的途徑與方法,，幫助他們以更加積極的心理狀態(tài)迎接接下來的學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)專題心理健康課,，針對性開展班級心理健康教育

南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)初級中學(xué)校專職心理教師任金明根據(jù)學(xué)生的心理狀況及心理需求,，設(shè)計(jì)主題為“疫后相約，守護(hù)心靈”的心理健康課,。

進(jìn)一步做好全面復(fù)課后的心理健康教育工作

隨著復(fù)學(xué)復(fù)課的進(jìn)一步開展,，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)初級中學(xué)校將針對全面復(fù)課后學(xué)生的實(shí)際情況及心理需求，繼續(xù)有序開展相應(yīng)的心理健康教育工作,，還將面向?qū)W生的個(gè)體心理需求,，開展心理疏導(dǎo)以及提升的團(tuán)體專題活動。（龔敏 任金明）