2022年10月30日,，為全面貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件精神,，進(jìn)一步提升南溪區(qū)中小學(xué)心育教師專業(yè)危機(jī)干預(yù)水平，由宜賓市南溪區(qū)教育和體育局主辦的第二批“心理急救員”二級培訓(xùn)在宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校圓滿落幕,。上午8：30,，班委主持對頭天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)盤中拉開了第二天的培訓(xùn)序幕。

首先,，南溪區(qū)北培外國語學(xué)校專職心理教師張?jiān)綖榇蠹曳窒砹诵睦斫】档臉?biāo)準(zhǔn),、中小學(xué)生常見心理問題及其如何應(yīng)對等方面的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)員重溫心理健康相關(guān)基礎(chǔ)知識,。

接下來,，南溪區(qū)第二中學(xué)校兼職心理健康教師、南溪區(qū)兼職心理健康教研員李興文老師在幽默風(fēng)趣的氛圍中開講,，分享的主題是“青少年常見精神障礙的識別及處理,、心守護(hù)心理緩助熱線與危機(jī)干預(yù)及心理危機(jī)案例實(shí)操”等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)員們沉浸于案例的分析,、討論與演繹中,，有體驗(yàn)，有感悟,，更有真真實(shí)實(shí)的收獲,。

下午，南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校專職心理健康教師呂天琴就自殺危機(jī)干預(yù)的誤區(qū),、修正策略,、行動原則、預(yù)警及保護(hù),、現(xiàn)場談判與事后處理等幾個方面做了深刻交流與具體分析,。

“因?yàn)樵?jīng)被治愈，所以想要治愈別人,。因?yàn)樵?jīng)被溫暖,，所以想成為那個溫暖別人的人,。這一次，再次被治愈……非常有意義的一次培訓(xùn),，為自己賦能,，為身邊的人賦能。衷心希望每個孩子都能遇見有溫度的老師.….…”培訓(xùn)結(jié)束,，南溪職校胡春平老師頗為感慨,。

培訓(xùn)近尾聲，在“小天使”與“小主人”確認(rèn),、小組長“心能量”傳遞,、班委互贈“能量卡”及關(guān)關(guān)老師的“神秘禮物”分享環(huán)節(jié)中，學(xué)員們淚水涌動,，真情流露……….大家收獲的不只是知識與技能,，還有來自各位講師以及各位學(xué)員的全程陪伴，有關(guān)注,、關(guān)心與關(guān)愛。最后,，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心關(guān)敏老師為各位參訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,，宜賓市南溪區(qū)第二批“心理急救員”二級培訓(xùn)圓滿落幕。（宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校）