2022年11月21日晚7：00,，宜賓市南溪區(qū)長江學校省級課題《基礎教育學段“三級六階”教師晉級培養(yǎng)體系探究》子課題“三類六向五中心課程”建設規(guī)劃與實踐方案———“365”課程框架課題啟動會議在行政樓三樓支部活動中心舉行。張清銀校長,，彭強、譚麗莎,、聶秋來副校長,，學校中層干部及課題組成員參與了啟動會議。

啟動會上,，南溪區(qū)長江學?？蒲惺翼n勛剛老師重點介紹了課題的核心概念、領導機構,，研究目的研究內(nèi)容,、研究方法,、研究的時間節(jié)點、課題研究的程序,，預計步驟以及預期的研究成果,。南溪區(qū)長江學校分管教學的副校長彭強明確了大家的分工任務，要求大家認真研讀開題報告,，明確研究的方法,，清楚研究的意義，提升素養(yǎng),，打造九年一貫制特色學校,。

張清銀校長結合教育教學實際給大家深入淺出地講解了什么是課程，課程的要素有哪些,，課程開發(fā)的方式和方法,，使大家對課程有了更進一步的理解，也讓課題組的老師們清楚的知道如何具體的開展課程研究,。同時,，張校長希望老師們堅定信心，潛心研究,，最后每一位老師都能形成自己的亮點,，都能擁有自己的“殺手锏”。

相信課題研究在領導們的指導,、幫助下,，在教師們的同心協(xié)力、扎實工作下,，我們定能做到“人無我有,，人有我精”。我們堅信：我們的研究之行定會繁花似錦,、一路歡歌?。徝?韓勛剛）