課題研究是推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展的動力,，是教師科研成長的源泉,。課題的撰寫對老師來說也是一項“必備技能”,，但這需要教師立于實際、注入靈感,；也需要不斷寫作,、有效指導。

專家引領(lǐng) 培訓先行

為了讓教師對園本研修有充分的認識,，提升幼兒園園本研修的工作質(zhì)量,，提升教師撰寫研修方案的能力，助力教師專業(yè)化成長,，近日,，宜賓市翠屏區(qū)白花鎮(zhèn)孔灘中心幼兒園全體教師齊集多功能活動室，一起聆聽翠屏區(qū)李端鎮(zhèn)中心幼兒園副園長王丹帶來的《園本研修的實施》專題講座,。

王丹副園長圍繞園本研修的來源與內(nèi)涵,、特點與選題以及實施流程進行闡述，結(jié)合具體實例，深入淺出的向老師們分析和講解,。同時，根據(jù)自身經(jīng)驗以及在撰寫方案過程中出現(xiàn)的常見問題,，詳細介紹了園本研修的思路,、過程與方法。老師們認真聆聽,、詳細記錄,，并提出了自身研修工作中的困惑與問題，專家和老師們共同交流和探討,，將問題逐一理清,，使孔幼老師們對園本研修工作的開展有了更清晰的認識。

交流分享 研思必行

培訓過后,，各園本研修組教師積極梳理自己在教育教學工作中遇到的真現(xiàn)象,、真問題，找準研修方向,，認真梳理園本研修方案,。

研修申報

教師們用心準備、積極參與本學年的園本研修申報工作,，各研修小組從研修提出的背景,、目標、內(nèi)容,、現(xiàn)狀與突破性分析,、可行性分析、方法和基本步驟等方面做了詳細的闡述,。

■ 《促進農(nóng)村幼兒談話經(jīng)驗學習與發(fā)展的有效策略》

■ 《利用網(wǎng)絡平臺促進農(nóng)村幼兒園家園共育的實踐研究》

■ 《農(nóng)村幼兒混齡班體育活動實踐與研究》

■ 《幼兒園戶外游戲活動安全策略研究》

專業(yè)點評 全力以赴

翠屏區(qū)白花鎮(zhèn)孔灘中心幼兒園熊園長針對園本研修的申報情況,，從各研修組的選題、提出的背景,、研究目標與內(nèi)容等方面進行了現(xiàn)場點評和指導,，幫助教師明晰研究的方向與思路，提出了寶貴的意見和建議,，并對下一步工作提出要求：希望參與園本研修的教師們要深入學習,，立足實際問題，扎實開展園本教研,，做真教育,、真研究，努力將園本研修落到實處,，以研促教,，成為“研究型教師”。

孔幼教研

在本次關(guān)于園本研修的系列教研活動中,，厘清了教師在教學研究工作中的困惑,，有效提高了對園本研修的認識,。孔灘中心幼兒園老師們會繼續(xù)保持學習的熱忱,，在教科研的路上不斷前進,。（龔敏 蔣虹駿 李鴻）