為落實“五育并舉”,，持續(xù)有效開展學(xué)校勞動教育,，發(fā)揮勞動的獨特育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)和勞動精神,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，宜賓市崇文實驗小學(xué)大隊部以“我的綠植我來養(yǎng)”為主題對學(xué)生進行系統(tǒng)的勞動教育，利用班隊課,、課后服務(wù)課程等,，讓勞動教育生活化、課程化,、活動化,，引導(dǎo)學(xué)生真正做到崇尚勞動，尊重勞動,，懂得勞動最光榮,，勞動最偉大,。

學(xué)校每層樓的走廊旁都有綠意盎然的植物，可愛的多肉,、多彩的花卉,，轉(zhuǎn)角處還有農(nóng)作物養(yǎng)殖臺。這里成了孩子們勞動實踐的基地,，長長的走廊里,，常常有孩子們忙碌的身影，他們對自己工區(qū)的綠植進行精心養(yǎng)護,。

瞧,，他們給竹筒中的小蔥松土、小心翼翼地給多肉換盆,、仔細(xì)擦洗花盆周邊的灰塵,、輕輕地拔去綠蘿中的枯葉......正值播種豌豆苗的時節(jié)，孩子們正在箱子里捏碎泥土,、播下種子,、蓋上松土、撒上養(yǎng)料,，期待它早日出土,。他們的一舉一動成了校園里一道道靚麗的風(fēng)景線。

孩子們觀察植物的生長變化,，感受生命的奇跡,。他們因為植物吐出新綠而欣喜，為新鉆出的小花骨朵而興奮,。孩子們在實踐中收獲成長,，在勞動中感受快樂。

勞動教育實踐活動不僅能增強孩子們的勞動意識,，培養(yǎng)勞動情感,，還能根植勞動精神。宜賓市崇文實驗小學(xué)著力落實兩改“后半篇”,，以勞輔德,，以勞強體，以勞育美,，以勞養(yǎng)心,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。（龔敏 黃河）