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晉賢小學(xué)地處昭化區(qū)東南部,，座落在原晉賢場鎮(zhèn)，是一所典型的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校,。學(xué)校占地面積17100平方米,，擁有教學(xué)樓、辦公室,、食堂,、宿舍等功能性用房，配以圖書室,、計(jì)算機(jī)室,、美術(shù)室、音樂舞蹈室等專用教室,。學(xué)?，F(xiàn)有教師16人,，其中市級骨干教師3人，市級語文名師1人,。

文化傳承

向上向高是為“晉”,，有德有才謂之“賢”。晉賢小學(xué)前身——私塾“晉賢堂”,，寄托了先民思賢慕賢,，求賢向賢的理念。現(xiàn)學(xué)校秉“心教育”理念,，納“賢文化”底蘊(yùn),，乘“四大校園”建設(shè)落實(shí)之良機(jī)，實(shí)行內(nèi)部精細(xì)化管理,。經(jīng)過幾代教育人的努力,，形成了“思晉謀成，崇文尚賢”的校訓(xùn),，“向上奮進(jìn),，務(wù)實(shí)博愛”的校風(fēng)，“奉之以愛,，傳之以恒”的教風(fēng),，“靜而好學(xué)，品學(xué)齊修”的學(xué)風(fēng),。

內(nèi)涵發(fā)展

“三賢”活動增活力

一是“敬賢人”

,。在校園中，張貼圣賢故事,、名言,。在老師中，開展“賢文化之教師詩詞沙龍”活動,。在學(xué)生中廣泛開展“讀賢書”“知賢人”的活動,，從而達(dá)到“敬賢人”的目的。讓全體師生,，從心靈和行動上,，學(xué)習(xí)圣賢、尊敬圣賢,。

二是“明賢德”

,。在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，德育處和少先隊(duì)利用德育主題活動,，向?qū)W生宣講圣賢品質(zhì),，在學(xué)生中廣泛開展“學(xué)習(xí)圣賢美德”活動，引導(dǎo)學(xué)生在行為習(xí)慣、個(gè)人品質(zhì)上良性發(fā)展,。

三是“做賢事”

,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。在學(xué)生的平常管理中，讓他們以圣賢為榜樣,，一言一行都有禮有節(jié),。在學(xué)生內(nèi)務(wù)中，做到三個(gè)一致,，即物品擺放一致,、被褥疊放一致、頭枕朝向一致,。在家尊敬長輩,、在校尊敬老師、友愛同學(xué),。說文明話,、做文明事。每個(gè)班級老師和孩子們一道,，研討了自己的班級命名,，并提出班級口號，形成班級奮斗目標(biāo),。

“三賢”團(tuán)隊(duì)強(qiáng)發(fā)展

一是建設(shè)“示范引領(lǐng),、溝通協(xié)作,、執(zhí)行力強(qiáng),、高質(zhì)高效”的“賢美管理團(tuán)隊(duì)”始終堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向、狀態(tài)優(yōu)良,、抱團(tuán)發(fā)展”的方向,，，讓學(xué)校管理扁平化,，建立事業(yè),、學(xué)習(xí)、命運(yùn)的共同體,。二是建設(shè)“師德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良,、愛生如子”的“賢美教師團(tuán)隊(duì)”,，始終堅(jiān)持“為人師表、終生學(xué)習(xí),、因材施教”的目標(biāo),，讓教師有方向感,、成就感、獲得感,、歸宿感,。三是建設(shè)“崇賢尚美、勤學(xué)好問,、有禮有節(jié),、人人發(fā)展”的“賢美學(xué)生團(tuán)隊(duì)”，始終追求“榜樣育人,、活動育人,、環(huán)境育人”的成效，讓學(xué)生人人得到關(guān)注,、人人得到發(fā)展,、人人得到快樂。

打造“醉美”環(huán)境

學(xué)校秉承“賢”文化理念,，研發(fā)校園文化讀本《尚賢》,，傳承祖國圣賢文化。同時(shí)將干凈,、整潔,、文明、禮儀的風(fēng)氣貫穿整個(gè)校園,，于一草一木一石,，彰顯“賢”文化思想。

學(xué)校榮譽(yù)

2018年,，學(xué)校被評為廣元市第二屆“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！薄Ｔ谌姓f(xié)小規(guī)模學(xué)校調(diào)研中,，獲得市政協(xié)委員高度評價(jià),。成功承辦了昭化區(qū)“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”創(chuàng)建工作現(xiàn)場會,。學(xué)校8名教師獲得區(qū)人民政府教育質(zhì)量“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,，40余名師生獲得各級各類的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。李曉娟老師被評為“廣元市第三屆名師”,。