為了緩解家長幼小街接的焦慮,，讓家長懂得怎樣去培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力，幫助幼兒科學(xué)地做好入學(xué)準(zhǔn)備,。4月22日上午,，安居二幼邀請到北京大眾幼兒教育發(fā)展中心教研員,、“十三五”《整合教育資源，加速培養(yǎng)兒童入學(xué)關(guān)鍵能力》課題組成員,、兒童入學(xué)成熟水平評估師,、北京大眾幼教幼小銜接課題組研究員、二十三年幼小銜接從業(yè)者萬玉棉老師為家長們帶來“培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力 科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”講座,，共同探討怎樣科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,。攜手為幼兒創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。

講座開始之前,，安居區(qū)第二幼兒園園長鄧高對家長們的到來表示衷心地感謝并就當(dāng)天的講座內(nèi)容做了簡單介紹,，希望家長們能通過這次講座更多的了解幼兒，了解幼兒園教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，以便實現(xiàn)更好的家園共育。

講座中,，講解老師聚焦家長關(guān)注的問題,，從正確面對孩子的個體差異、為什么要做科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備,、科學(xué)認(rèn)識“入學(xué)成熟水平”,、入學(xué)成熟水平的培養(yǎng)等方面展開分享,。本次講座著重講了入學(xué)障礙的根源、入學(xué)成熟水平包含的內(nèi)容,、知覺轉(zhuǎn)換能力,、空間關(guān)系對幼兒學(xué)習(xí)帶來的影響、視覺辨別能力的培養(yǎng),。通過一些小案例,，引導(dǎo)家長怎樣幫助幼兒科學(xué)地做好入學(xué)準(zhǔn)備，順利度過“幼小銜接”這一重要轉(zhuǎn)折點,。

活動最后,，園長鄧高作了總結(jié)性講話，號召家長“蹲下來做朋友,，站起來做榜樣”,。引導(dǎo)家長們進(jìn)一步了解做好幼小銜接的科學(xué)性和重要性，讓家長在焦慮和教育中找到最佳平衡點,，為幼兒營造良好的成長環(huán)境,。凝聚家庭力量，促進(jìn)家園共育,。成長有路,，銜接有方。老師與家長們將以此次培訓(xùn)為契機(jī),，把所學(xué)所得真正落實到教育實踐中,，用更具未來的眼光，用符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的方式,，基于兒童視角來幫助幼兒做好科學(xué)的過渡和銜接,，助力其健康快樂成長。（何冰萍 來源：遂寧市安居區(qū)第二幼兒園）