為了進一步提高教師們教學教研能力，提升課堂教學質(zhì)量,，打造高效課堂,，確保黃沙鎮(zhèn)中心小學校在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中順利達標,。2024年4月23日，宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校語文教研組開展了集體備課活動,，主備四年級下冊第六單元內(nèi)容,，學校語文老師們相聚一起研討課標，深究教材,，取他人之長，集眾人之智,。

首先,，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校四年級語文教師朱紅琴分享了本單元的備課思路,，朱老師圍繞“成長”的單元主題，從單元結(jié)構(gòu),、語文要素,、單元目標、課時目標,、教學構(gòu)思幾個方面做了細致地闡述,，特別是對“學習把握長文章的主要內(nèi)容,，按一定順序把事情的過程寫清楚”的語文要素如何落實進行了深入地分析。同時,，朱老師也提出了自己在備課過程和實際課堂教學中遇到的“疑難雜癥”。

接著,，在朱老師備課解讀的基礎(chǔ)上，教研組教師們針對單元學習任務(wù)進行了熱烈地研究討論,。老師們以新課標為指引,，明晰學段要求；以教材為載體,，深究教學重難點,；以學生為中心,，深挖教學策略,，從多角度多方面共同解決教學中可能遇到的各種困惑和困難。并且就“如何抓好課堂常規(guī)管理,，立足課標，提升教學質(zhì)量”暢所欲言,，共享集體智慧。

此次集體備課活動的開展，凝聚了教師合力,，增強了教師間的合作意識，充分發(fā)揮了集體智慧,，營造了良好的教學研究氛圍,，幫助教師們進一步加深了對新課標和教材的理解與把握,。下一步,，黃沙鎮(zhèn)中心小學校將以教研活動為契機，從課標找方向,，向課堂要質(zhì)量，繼續(xù)抓實教學常規(guī)管理,，打造品質(zhì)高效的素養(yǎng)課堂,，促進學校教學質(zhì)量提升,。（龔敏 曹雯 來源：宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校）