“喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲,?！鼻嗄杲處熓墙處熽?duì)伍的新生力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要因素,。為深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，進(jìn)一步提升青年教師教育教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功,，2024年4月23日,，高縣翰笙小學(xué)校組織開展了青年教師示范課活動(dòng)（數(shù)學(xué)）。本次活動(dòng)由五位數(shù)學(xué)教師進(jìn)行作課展示,。

朱俊蓉老師在教學(xué)《認(rèn)識(shí)三角形》的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分關(guān)注學(xué)生認(rèn)知，從生活中的三角形到書本上的三角形,，層層深入,，通過(guò)讓同學(xué)們用釘子板，親自動(dòng)手圍一圍,、摸一摸,，感受三角形的基本特征。既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，又提高了學(xué)生的動(dòng)腦思維能力,。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)課堂,，體會(huì)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂趣,。

文加亮老師執(zhí)教的《小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化》，通過(guò)游戲活動(dòng)吸引學(xué)生的興趣,，整堂課的課堂氛圍很活躍,。他深耕教材，充分考慮學(xué)情,，通過(guò)自主探索,，同桌交流，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)是怎樣引起小數(shù)的大小變化的學(xué)習(xí)全過(guò)程,，感悟小數(shù)點(diǎn)變化的意義,。

楊劍宗老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格與學(xué)生細(xì)致的表達(dá)能力相得益彰。在《分?jǐn)?shù)加減法》的教學(xué)中,，他語(yǔ)言精練,、語(yǔ)氣親切， 機(jī)智應(yīng)變,、循循善誘,，善于發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題,，注重培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的訓(xùn)練,。整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，效果極佳。

付明均老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)加減法》則有著不一樣的教學(xué)風(fēng)格,。講解細(xì)致,，幽默風(fēng)趣，整堂課層次清晰,，讓學(xué)生在數(shù)形結(jié)合中理解并掌握分母不同的分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,。最后緊扣知識(shí)點(diǎn)，拓展練習(xí),，既拓寬了知識(shí)面,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

姚國(guó)香老師執(zhí)教《扇形統(tǒng)計(jì)圖》,，通過(guò)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，體會(huì)扇形扇形統(tǒng)計(jì)的優(yōu)越性的過(guò)程，體驗(yàn)到了統(tǒng)計(jì)圖的意義和價(jià)值,，感悟到了統(tǒng)計(jì)的思想和方法,，發(fā)展了學(xué)生初步的數(shù)據(jù)分析觀念。

示范課結(jié)束后,，五位老師先簡(jiǎn)述了課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,，并進(jìn)行了教學(xué)反思，聽課教師對(duì)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)做了客觀的評(píng)價(jià),。

高縣翰笙小學(xué)校教科室副主任田濤進(jìn)行教研點(diǎn)評(píng)。田副主任認(rèn)為五位作課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)令人耳目一新,，從巧妙引入,、呈現(xiàn)問(wèn)題到最后的問(wèn)題解決，做到了嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí),，具有啟發(fā)性和方向?qū)蛐?，給學(xué)生以明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和方法拓展,。

高縣翰笙小學(xué)校教導(dǎo)主任范謙在總結(jié)發(fā)言中,，從五位教師的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)到存在的不足等多方面提出了寶貴意見。她指出：課堂教學(xué)要實(shí)效高效,，緊緊圍繞學(xué)情,。對(duì)于課堂生成的問(wèn)題，要善于隨機(jī)應(yīng)變,。在課堂上要切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力,，加強(qiáng)核心素養(yǎng)的訓(xùn)練。

精雕細(xì)琢千帆競(jìng)渡,，厚積薄發(fā)百舸爭(zhēng)流,。高縣翰笙小學(xué)校青年教師以孜孜不倦之力，于三尺講臺(tái)之中展素養(yǎng),，于細(xì)微之處見真功,。翰笙小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī),，根植新課程理念，繼續(xù)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，在教研中凝聚創(chuàng)新智慧,，在課堂上綻放獨(dú)特風(fēng)采，共同譜寫翰笙教育新華章!（龔敏 姚國(guó)香 來(lái)源：高縣翰笙小學(xué)校）