2024年5月14日,，宜賓市敘州區(qū)高場學(xué)校在高場小學(xué)校區(qū)組織開展了小學(xué)心理健康測評培訓(xùn)，旨在圍繞中小學(xué)生心理健康測評工作,，重點培訓(xùn)心理測評的基礎(chǔ)知識,、測評內(nèi)容,、操作實務(wù)及注意事項等，進一步加強學(xué)校心理健康教育工作,。

在培訓(xùn)中,，敘州區(qū)高場學(xué)校高場小學(xué)校區(qū)馮玲圍繞小學(xué)生心理測評的基礎(chǔ)知識、測評內(nèi)容,、操作實務(wù)等主題進行了精彩的講解,。教師們通過講座、案例分析等多種形式,，深入學(xué)習(xí)了心理健康測評的理論知識和實踐技巧,。

在培訓(xùn)中，敘州區(qū)高場學(xué)校分管負(fù)責(zé)人強調(diào),，小學(xué)階段是兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,，教師應(yīng)具備敏銳的觀察力和專業(yè)的評估能力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的心理困擾,，如學(xué)習(xí)壓力,、人際關(guān)系困擾、自我認(rèn)同問題等,，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施,。此外,，教師還需學(xué)會運用科學(xué)的測評工具，以客觀,、準(zhǔn)確地評估學(xué)生的心理狀況,。

通過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師們收獲頗豐,。他們不僅掌握了心理健康測評的基礎(chǔ)知識,、測評內(nèi)容和操作實務(wù)，還增強了為學(xué)生提供心理支持的信心和能力,。教師們表示,，將把所學(xué)知識運用到實際工作中，為學(xué)生提供及時,、有效的心理健康服務(wù),，幫助他們健康快樂地成長。（來源：宜賓市敘州區(qū)高場學(xué)校）