《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,， 提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。為了拓展幼兒“一物多玩”的游戲思維,，近日,，江安縣陽春鎮(zhèn)桐梓幼兒園組織孩子們開啟了探索墊子新玩法之旅,。

別看孩子們年齡小,，他們可都是游戲的精靈,。海綿墊子在寬闊的操場上一鋪開,，孩子們花樣多多，有匍匐前進(jìn)的,，有翻越城墻的,，有學(xué)青蛙跳的，樂趣無窮,。隨著游戲的推進(jìn),，孩子們又有了新玩法，他們把墊子立了起來“快看我們的墊子變成了山洞",。孩子們看見了十分興奮,紛紛組隊(duì)玩起了鉆山洞的游戲,。

在爬行類游戲過后，孩子們把墊子把墊子豎起來,，當(dāng)做迷宮的圍墻,。三五幾人一組,玩得很盡興。孩子們又突發(fā)奇想,，開始把兩組墊子摞在一起玩,，推一推大墊子組合，看看誰的力氣大,。孩子們對于墊子游戲的想法變得越來越多,，在深入的探索中，幼兒持續(xù)思考,、不斷嘗試,。游戲結(jié)束后，孩子們自發(fā)整理好了墊子,。在一次次與墊子的“對話”中,，孩子們找到了屬于自己的游戲。

桐梓幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，普通的墊子在孩子眼里是百變的,，他們在活動中創(chuàng)造了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,。墊子的不斷變化,，不僅鍛煉了幼兒運(yùn)動技能,發(fā)展了身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性,還增強(qiáng)了孩子戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn)的信心。（龔敏 王蘭 盧蒙 來源：江安縣陽春鎮(zhèn)桐梓幼兒園）