點點星光匯聚成璀璨銀河，集體教研碰撞出智慧火花,。為進一步深化教師對新課程標準的學(xué)習(xí),，集思廣益共同探討教學(xué)思路與方法,，確保安居一小共同體能更有效地開展教育教學(xué)工作，2024年5月15日下午,，安居一小三年級數(shù)學(xué)組在安居一小開展了“第二次集體備課”專題教研活,，活動由教研組長劉青老師主持，質(zhì)量共同體內(nèi)全體數(shù)學(xué)老師參加,。

首先,，由劉小容老師對三年級下冊第七單元《小數(shù)的初步認識》作單元教材的整體性分析。劉老師結(jié)合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準要求（2022年版）》中的要求,，對單元教學(xué)內(nèi)容,、單元教學(xué)目標、單元教學(xué)的重難點,，單元教材說明,，以及單元評價等方面進行了詳細的分析，并強調(diào)在教學(xué)中需結(jié)合具體情境初步引導(dǎo)學(xué)生理解一位小數(shù)的含義,，為今后進一步學(xué)習(xí)小數(shù)意義和性質(zhì)打好基礎(chǔ),。

個人的智慧,，僅是草尖露珠,；集體的智慧,，才是海納百川。隨后,，三年級數(shù)學(xué)組的老師們不斷討論研究如何把課備精備細,，群策群力，形成共案,，才能有效有趣地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)動力,，為此，老師們討論得熱火朝天,。

最后,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的羅軍老師細致地講解了每個課例、課后練習(xí),、拓展延伸等注意事項及解決的方法,，在場的老師們深受啟發(fā)。

知之愈明,，行之愈篤,。在本次集體備課中，“聚”集體智慧,，“備”出教師把握教材的新高度,，“備”出教師創(chuàng)新思維的新火花。相信每一次集體備課的打磨與融合對于安居一小質(zhì)量共同體的全體數(shù)學(xué)教師都是一次提升,、一次成長,。 （段曉琴 來源：安居一小）