為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮中心園輻射引領(lǐng)作用,，增強(qiáng)各園所間的合作與交流，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，2024年6月21日上午，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園園長熊敏帶領(lǐng)部分骨干教師到羅場鎮(zhèn)欣欣幼兒園進(jìn)行了送教,，共赴一場教研之約,。

首先，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園教師們對欣欣幼兒園的班級環(huán)創(chuàng)進(jìn)行了簡單的參觀交流,，對幼兒園情況大致了解,。

其次，對欣欣幼兒園的早操活動進(jìn)行觀摩,，班級幼兒參與度高,，動作整齊有力。

接下來,，袁曉宇老師開展大班科學(xué)活動《大魚吃小魚》,，活動流程清晰，環(huán)環(huán)緊扣,，幼兒對于大自然的食物鏈有了一個完整清晰的認(rèn)知,，對于大自然充滿了好奇與探索欲望。

惠莉老師開展了中班科學(xué)活動《蜈蚣叔叔的襪子》,，活動準(zhǔn)備充分,，活動過程充滿樂趣,，幼兒沉浸其中,，對規(guī)律組合有了更深的了解，獲得一致好評,。

高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園園務(wù)主任王淑垚開展了《基于兒童的表征的思考與實(shí)踐》專題講座,，圍繞《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中的具體要求，結(jié)合園所實(shí)際,，展開專業(yè)細(xì)致的講解,，讓表征融入幼兒生活，基于兒童視角,，理解幼兒表征背后的意義,。

最后，老師們一起互動交流,，各抒己見,，對執(zhí)教老師的活動展開交流研討，大家紛紛表示,，兩次教學(xué)活動設(shè)計(jì)巧妙,，流程緊密,，首尾呼應(yīng)，幼兒興趣濃厚,。

本次送教下鄉(xiāng)活動,，為幼兒園教師搭建了一個交流互動的平臺，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互助,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。行而不輟，未來可期,，讓我們繼續(xù)努力,，不忘初心。（龔敏 劉平 來源：高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園）