新教育實驗是一個以教師的專業(yè)發(fā)展為起點,，以十大行動為途徑,，幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗,。宜賓市敘州區(qū)南廣學校在今年7月正式成為新教育實驗學校。為了更好的開展新教育實驗,，學校在2024年暑期學習期間組織新教育專題學習,，并邀請敘州區(qū)新教育實驗學校的領(lǐng)導和老師給大家作培訓,。

敘州區(qū)南廣學校黨總支書記陳文權(quán)以《攜手新教育 共譜新篇章》為題,，做了關(guān)于實施新教育實驗的動員講話,。陳文權(quán)分享了到廈門市同安區(qū)參加全國2024新教育實驗研討會的收獲，就新教育實驗的宗旨,、新教育的四大改變,、新教育的十大行動、新教育在我校的實施要求等和大家作了分享交流,。講話中提出,，學校要做好新教育與“五育并舉”的實踐與探究，全體教師要積極行動起來,，在實踐中思考,，在實踐中提升，在實踐中成長,，幫孩子成為自己,，讓我們成為自己，一個完整的幸福的自己,，為師生“過一種幸福完整的教育生活”和推進學校的高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗,！

宜賓市敘府實驗小學校黨總支書記牟正香給大家?guī)眍}為《新教育的一年級》操作方法的講座。牟正香先從課程背景出發(fā),，再到為什么是一年級課程,、一年級課程從哪里來、一年級課程如何實施三個維度理論聯(lián)系實際,，詳細介紹了新教育兒童課程晨誦,、午讀、暮省如何操作,，讓大家對新教育的實施方法路徑有了更深入的了解,。

敘州區(qū)蕨溪小學副校長余露以《“點線面”多維力，“新教育”活色生香》為主題,，結(jié)合蕨溪小學的特色工作,，圍繞什么是學校教育質(zhì)量，學校的質(zhì)量不等于分數(shù),；學習的質(zhì)量——為學生終身學習奠基,，發(fā)展的力量——為學生終身發(fā)展奠基，生命的力量——為學生終身幸福奠基作了分享交流,。蕨溪小學教科室主任黃利霞以《締造完美教室,，“育”見最美的成長》分享了她對完美教室的理解和締造完美教室的經(jīng)歷，將愿景,、文化,、課程融合在一間教室，通過求真求善求美的實踐活動,，為師生搭建成長空間,，讓每一個學生都卓越成長。

通過本次培訓,，老師們對新教育有了更清晰的認識,，大家紛紛表示用新教育的理論支撐自己，用新教育的理念創(chuàng)新教學,。行動就有收獲,，堅持就有奇跡,！南廣學校將以新教育實驗校這個平臺，積極推進新教育十大行動,，踐行新教育理念,，激情滿懷踏上新教育之路，為師生過一種幸福完整的教育生活而不懈努力,。（龔敏 凌瑩 來源：宜賓市敘州區(qū)南廣學校）