中秋節(jié)乃我國傳統(tǒng)佳節(jié),，它寓意著團(tuán)圓,、思念、吉祥,，蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)涵和價值。“月滿中秋,，童享歡樂”,，馬幼娃在話中秋之韻、探中秋之秘,、品中秋之味,、繪中秋之美系列活動中，引領(lǐng)孩子深入了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，真切感受中秋節(jié)濃郁的節(jié)日氛圍,，盡情體驗(yàn)與家人團(tuán)聚的美好情感。

美好的一天從一頓美味的早餐開始……

話中秋之韻

伊伊：今天早上我在家吃了月餅,。

翰翰：我家也有月餅,，爸爸買了很多。

君君：因?yàn)榭斓街星锕?jié)了,，所以我們要吃月餅,。

老師：中秋節(jié)是什么時候呀？

樂樂：八月十五是中秋節(jié)

老師：中秋節(jié)除了吃月餅,，我們還可以怎么過中秋節(jié)呢,？

芝芝：我想吃火鍋慶祝,、我想做燈籠,，賞花燈，吃糍粑…

每個小朋友都有屬于自己小小的愿望,，美好的愿望讓我們一起去實(shí)現(xiàn),。于是，宜賓三江新區(qū)馬鞍石幼兒園里中大班的老師和小朋友們共同開啟中秋探秘之旅,。

中秋節(jié)是怎么來的,？

圍繞問題，三江新區(qū)馬鞍石幼兒園老師便和孩子們展開了一場關(guān)于中秋節(jié)的趣味討論,，引領(lǐng)著可愛,、好奇的寶貝們走進(jìn)中秋的奇妙世界，感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。同時,，還邀請家長參與到孩子們的中秋問答互動游戲中，促進(jìn)了家園共育,。

探中秋之秘

“月有陰晴圓缺”,，月亮為何會有如此奇妙的變化呢？中秋節(jié)前夕,，孩子們開啟了一場充滿驚喜的探索之旅,！通過觀看視頻,、欣賞圖片、翻閱繪本,、親子賞月等方式,，充分地感受月亮形狀變化的奇妙過程，激發(fā)孩子們心中對月相變化現(xiàn)象強(qiáng)烈的好奇心,。

品中秋之味

你吃過什么味道的月餅,？甜甜的、里面有瓜子,；軟軟的、黑色的,、是豆沙口味的,；我還吃過芝麻口味的。在你一言我一語的討論中,，孩子們開啟了制作冰皮月餅的活動,；在揉、壓,、包的技能技巧中,，掌握冰皮月餅的制作方法。不僅提升了孩子們的動手能力,，還體驗(yàn)到與同伴分工合作,，解決問題的快樂。

中秋節(jié)除了吃月餅還要吃什么呢,？有一些孩子對美味的糍粑特別感興趣,，活動前孩子們回家了解了“糍粑”的制作過程，活動中使用工具和同伴大膽進(jìn)行“糍粑”的制作,。在歡樂有趣的“打糍粑”活動中體驗(yàn)到了集體活動的快樂,。

繪中秋之美

在幼兒園的溫馨小天地里，一場充滿創(chuàng)意與歡樂的中秋燈籠繪畫活動正在展開,。孩子們?nèi)缤`動的小畫家,，拿起五彩的顏料和畫筆，開始在燈籠上揮灑他們的奇思妙想,。這些用顏料和畫筆繪制而成的中秋燈籠,，不再僅僅是簡單的裝飾品，它們是孩子們心中對中秋佳節(jié)最純真,、最美好的詮釋,，每一個燈籠都閃耀著童真與夢想的光輝。

每一個傳統(tǒng)文化都承載著歷史的印記,。中秋佳節(jié)不僅是吃月餅,、猜燈謎，更是讓孩子們深刻了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)孩子們愛家人,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的真摯情感，讓這份延續(xù)千年來的中華文化代代相傳,。（龔敏 任小藍(lán) 陳鳳嬌 來源：宜賓三江新區(qū)馬鞍石幼兒園）