近日,，在“弘揚(yáng)教育家精神”專題講座上，學(xué)習(xí)了中國特有的教育家精神相關(guān)內(nèi)容,，這讓每一名教育工作者的教育信念更加堅(jiān)定。

“心有大我,、至誠報(bào)國的理想信念,，言為士則、行為世范的道德情操,，啟智潤心,、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行,、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,，胸懷天下,、以文化人的弘道追求?！笔敲恳幻逃ぷ髡咔斑M(jìn)的方向,、工作的的目標(biāo)，是我國教育工作者在長期育人實(shí)踐中形成的教育信念,，是每一名教育工作者對(duì)黨和國家的最誠摯的信仰,。

教師是立教之本、興教之源,，強(qiáng)國必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師！弘揚(yáng)教育家精神是建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國的深層引領(lǐng)與價(jià)值支撐。弘揚(yáng)教育家精神，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人,，為中華民族的偉大復(fù)興而努力是每一名教育工作者義不容辭的責(zé)任及義務(wù),。

當(dāng)前，世界百年變局加速演進(jìn),，這就迫切要求我們每一名教師不斷提升自我,。教育家陶行知曾言“敢探未發(fā)明的新理”“敢入未開化的邊疆”。因此,，我們要堅(jiān)定不移的承繼和發(fā)揚(yáng)我國教育者敢為人先的魄力,、銳意進(jìn)取的勇氣和勇于創(chuàng)新的活力，走好人才自主培養(yǎng)之路,，為強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。

在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,，教師隊(duì)伍是中華文化傳播,、繼承和發(fā)展的主力軍。我們要緊密團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷提升每一名教師自身水平,，自覺踐行教育家精神，將師德師風(fēng)融入到工作和生活中去做學(xué)生榜樣,、做社會(huì)的榜樣,，不斷進(jìn)取為早日實(shí)現(xiàn)中國夢而不懈努力！

（作者：鄭欣 單位：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)青山明德小學(xué)校）