幼兒時(shí)期是人一生中生活自理能力和良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，為進(jìn)一步提高幼兒自理能力,，幫助孩子從小在日常行為、生活學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)健全的人格和優(yōu)良的品格，同時(shí)提升教師在培養(yǎng)幼兒自理能力方面的有效策略,，2024年10月22日,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”研討活動。

在研討活動中，江安縣夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園老師們針對現(xiàn)階段本班級幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成現(xiàn)狀以及現(xiàn)在遇到的問題進(jìn)行了分析,，對于幼兒良好行為習(xí)慣和不良行為習(xí)慣的具體表現(xiàn)展開了深入的思考和描述,。老師們紛紛表示：一個好的習(xí)慣培養(yǎng)并非一朝一夕的事情，教師要為幼兒提供實(shí)踐機(jī)會并給予有效支持,。

江安縣夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園各班可以通過適當(dāng)?shù)挠螒?、制定明確的規(guī)則和使孩子處于其自主學(xué)習(xí)和探索狀態(tài)中，使用正確的獎懲方式和正確的檢查反饋機(jī)制等方面,，幫助幼兒更好掌握技能和知識,，更有效地做好幼小銜接。

本次教研活動,，以問題為導(dǎo)向,，有效解決了夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園教師在實(shí)際工作中的具體問題，在交流探索中提升了工作實(shí)效性,，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。（龔敏 孟怡 來源：江安縣夕佳山鎮(zhèn)中心幼兒園）