為進一步落實教研工作目標,，增進教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質，展示仙源課堂獨特教學風格,，探索更加自主、個性的課堂教學模式,。11月5日，宜賓市南溪區(qū)仙源小學校開展了2024年秋期結構化教學展示課及專題講座,。

本次活動分為于兩個階段，第一階段由具有多年教育教學經驗的龍鳳翔老師給全體語文老師展示了一節(jié)人教版二年級上冊《坐井觀天》一文的結構學習課堂,。龍老師精心設計,、潛心的點撥讓老師們看到了結構化學習獨有的課堂魅力。不僅有助于培養(yǎng)學生自主學習能力,，從而實現(xiàn)了從“教師教”到“學生學”的模式轉變,，一節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中畫上了圓滿句號。

第二階段由雷天珍老師給大家?guī)砹藢ｎ}講座《以結構化學習促進小學生的語文自主學習能力》,。雷老師分別從什么是結構化學習,、培養(yǎng)學生自主學習能力的重要性、結構化學習能力,，開展結構化課堂教師的組織策略以及評價用語,、課堂用語等方面進行了詳細地闡述。

這次教研活動,，既是對基礎教育課程改革要求學生的學習方式：從他主學習到自主學習的轉變的一種探索,，為全體教師備課、上課教學能力的培養(yǎng)和提升提供了一條新的途徑,，也為今后教師的日常教學提供了啟示,。我們堅信本次活動將會給老師們的教育教學工作注入新的生機，帶來新的活力,。（龔敏 雷天珍 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學校）