“樹樹皆秋色,，山山唯落暉”,。在美麗的秋色中，為推進課堂教學改革,，構建高效課堂,，形成良好的教學氛圍，促進教師專業(yè)化成長,，2024年11月5日,，高縣逸夫小學校開展了語文學科“課堂教學大比武”賽課活動,。

張順宇老師執(zhí)教四年級課文《麻雀》。課堂上,，張老師緊扣“把故事講清楚”這一語文要素展開教學,。在方法傳授方面，老師著重強調(diào)了本課重點：其一,，按照順序寫清楚,，引導學生梳理故事脈絡，從起因,、經(jīng)過到結果逐步剖析,，讓學生把握敘事節(jié)奏。其二,，細描所見,，不模糊。張老師通過生動的語言和實例,，教導學生仔細觀察并描述所看到的,、聽到的、想到的內(nèi)容,，使描寫更具畫面感,。學生們在老師的引導下積極參與互動，課堂氣氛活躍,。

李絲潔老師主講《望天門山》,，李老師圍繞大單元大情境設計了任務驅動，別開生面的導入,，帶領學生們展開豐富的想象力,。品詞入境，徜徉在古詩詞的曼妙中,，讓我們領略到了古詩的音韻美,、動態(tài)美、意境美,。李老師有目的地創(chuàng)設生動具體的情境,，激發(fā)了學生的學習興趣，激發(fā)學生的深度體驗,，最大程度促進學生和文本對話,，和作者對話，和老師對話,，和自己對話,，讓學生愉悅學習，欣然接受,。

課堂展示結束之后,，評委老師從教學理念,、課堂常規(guī)、課內(nèi)引導,、核心素養(yǎng),、海量閱讀、課外拓展等方面給予每一位參賽教師細心地指導,，既充分肯定了兩位老師課堂中的閃光點,，也提出了許多建設性的意見。老師們給出的獨到見解,，既有點的分析,，也有面的提升，讓大家受益匪淺,。

花開無聲,，成長有痕。一次比賽,，是督促,，更是見證；是考驗,，更是動力,。此次語文課堂大比武不僅為教師們提供了一個展示自我、交流學習的平臺,，也有力地推動了語文教學的改革與創(chuàng)新。相信在今后的教學中,，逸夫小學教師們將攜手一起,，行遠自邇，篤行不怠,，共同去尋找逸夫小學語文教學的詩和遠方,。（龔敏 楊旭會 來源：高縣逸夫小學校）