樹木是幼兒生活中常見的植物,，每逢秋季，為了保證植物過冬的充足養(yǎng)分,，人們總要修剪枝杈,。利用這一特點(diǎn),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)力量，收集了許多樹枝,，給幼兒的審美觀察及創(chuàng)作表現(xiàn)提供了機(jī)會(huì),。11月4日至11月8日,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園中班開展了2024年第四季度鄉(xiāng)土資源探索活動(dòng)——《伸向藍(lán)天的樹枝》。

首先,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園中班教師帶領(lǐng)幼兒到戶外感受樹木的變化,，鼓勵(lì)幼兒用多種感官體驗(yàn)、感知樹,，去發(fā)現(xiàn)樹干,、樹枝、樹葉等蘊(yùn)含的自然之美,。

其次,，在美術(shù)表現(xiàn)方面，樹枝各種各樣的形態(tài)和顏色為幼兒提供了不竭的創(chuàng)作靈感和素材,。江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園中班教師帶領(lǐng)幼兒在感知樹枝古樸的色彩的基礎(chǔ)上,，選擇自己喜歡的顏色給樹枝均勻、細(xì)致地涂色,。

然后,，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園中班教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)使用顏料噴繪和使用黑色勾線筆繪畫相結(jié)合的方式，讓幼兒感受彩色背景與黑色樹木,、樹林反襯的視覺效果,。

江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園中班老師還請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著孩子與樹木親密接觸，再次深刻感受,、感知樹木的特性,，與樹玩游戲。

除了畫樹枝,、用樹枝作畫,，幼兒還用樹枝組合的方法表現(xiàn)其他物體的主要特征，并且可以使用常見的自然材料或廢舊物與樹枝進(jìn)行組合造型等,。為此,，11月8日，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園開展了親子手工活動(dòng),，部分家長(zhǎng)將樹枝修剪成小段拼搭成一個(gè)五角星,，幼兒為五角星上色；部分家長(zhǎng)帶領(lǐng)家里廢舊的玻璃瓶,、塑料瓶,，用麻繩、干花等材料裝飾瓶子,，幼兒用彩色黏土,、小毛球裝飾樹枝，最后將兩者組合成樹枝插花,。

孩子的作品,，盡管稚嫩,、不完美，卻是一個(gè)凝聚了他們已有的認(rèn)知,、生活經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)下感受,、審美傾向的存在。因此,，通過孩子的作品,，我們可以窺見他們經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的脈絡(luò)。比如,，在畫樹的過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，每個(gè)孩子表現(xiàn)的樹都不一樣,，即使同一個(gè)孩子，在其前后期作品中表現(xiàn)的樹葉也有所不同,。在用樹枝進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)的活動(dòng)中,，孩子們完全突破了原有的經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出五彩斑斕的想象力,。在親子手工活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們?nèi)繀⑴c其中，為孩子樹立了良好的榜樣,，也充分體現(xiàn)出了家長(zhǎng)對(duì)幼兒美育的重視,。（龔敏 繆銳 來源：江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園）