教師教研是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),，近日,，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校持續(xù)開展了一系列的教研活動。

歷史教研

盧雅婷老師以“文藝復(fù)興”為題,，以學(xué)生扮演投資者選取圖片,，并說明理由為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣,。課上,，盧老師精心設(shè)問，組織學(xué)生合作探究,，帶領(lǐng)學(xué)生賞析作品等方式,，讓學(xué)生深刻理解了文藝復(fù)興時(shí)期繪畫作品中貫穿的人性光輝。

盧老師還講述了文藝復(fù)興運(yùn)動產(chǎn)生的歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景,，及其作為資產(chǎn)階級在思想文化領(lǐng)域反封斗爭的性質(zhì),，還闡述了它對新航路開辟和歐洲宗教改革的推動作用，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)14,、15世紀(jì)的意大利,，感受人文主義實(shí)質(zhì)。

英語教研

朱莉老師以“When was it invented?”這一主題展開精彩教學(xué),。課堂伊始,，朱老師利用有趣的發(fā)明相關(guān)圖片導(dǎo)入，迅速吸引學(xué)生注意力。在教學(xué)過程中,，通過大量的互動問答,，引導(dǎo)學(xué)生用目標(biāo)句型討論不同發(fā)明的發(fā)明時(shí)間。小組活動環(huán)節(jié),，學(xué)生們積極討論,，氣氛熱烈，展示環(huán)節(jié)中各小組清晰流利地介紹發(fā)明的相關(guān)信息,。此次公開課不僅讓學(xué)生熟練掌握了重點(diǎn)句型,，更激發(fā)了他們對發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

語文教研

古世麟老師的語文公開課上,，一場別開生面的“小圣施威降大圣”教學(xué)盛宴拉開帷幕,。課堂中，古老師通過生動的講解,，將孫悟空與二郎神精彩的斗法場景重現(xiàn),。多媒體展示的精彩畫面，配合同學(xué)們富有感情的朗讀,，讓大家仿佛置身于激烈的戰(zhàn)場,。角色扮演環(huán)節(jié)更是把氣氛推向高潮，學(xué)生們深刻體會到了古典名著的魅力,，這堂公開課不僅是知識的傳授,，更是文化的傳承。

公開課結(jié)束后,，南溪四中師生們紛紛表示收獲頗豐,，對學(xué)習(xí)充滿了信心和熱情。相信在今后的教學(xué)中,，會有更多精彩的公開課,，為學(xué)生們開啟知識的大門，引領(lǐng)他們在知識的海洋中暢游,。（龔敏 王雪 來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）