在新課改背景下，全面落實(shí)“雙減”工作,，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，遂寧一中黨委決定于10月開展初三,、高三年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作,。此次督導(dǎo)課覆蓋多個(gè)學(xué)科，學(xué)校督導(dǎo)小組深入教學(xué)一線,，全面細(xì)致地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)估與指導(dǎo),。

在各門學(xué)科的教學(xué)中，教師們通過生動(dòng)的講解和豐富的教學(xué)形式,，充分展現(xiàn)了其扎實(shí)的教學(xué)基本功,。課堂伊始，教師們巧妙引入課題,，迅速吸引了學(xué)生的注意力,。在教學(xué)過程中,，教師們靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,，將抽象的知識(shí)形象化，幫助學(xué)生更好地理解,。學(xué)生們積極參與討論,，踴躍回答問題，課堂氣氛活躍。

督導(dǎo)小組成員認(rèn)真聆聽,，仔細(xì)記錄課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用,、課堂互動(dòng)的效果到學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋等多方面進(jìn)行了全面評(píng)估,。

課后，督導(dǎo)小組與授課教師進(jìn)行了深入交流,。督導(dǎo)們對(duì)老師的教學(xué)亮點(diǎn)給予了充分肯定,，同時(shí)也針對(duì)教學(xué)過程中存在的一些不足提出了建設(shè)性意見。例如,，在時(shí)間把控上,，可以更加合理地分配講解與練習(xí)的時(shí)間，以確保學(xué)生能夠更充分地鞏固所學(xué)知識(shí),。

此次督導(dǎo)課活動(dòng)的開展,，不僅為教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，也為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升注入了強(qiáng)大動(dòng)力,。通過督導(dǎo)專家的精準(zhǔn)指導(dǎo),，教師們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)方法,，從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制,，持續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展,，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。(來源:遂寧一中)