寒意料峭初冬臨,，霜葉繽紛舞似金。在這詩意萌動的冬季,，我們相聚在一起，共同進行課題開題報告論證,。

課題研究是幫助教師解決課堂問題,，提升教師理論專業(yè)水平和整體素養(yǎng)，提升教學質量的有效途徑之一,。為進一步增強課題研究的實效性,，確保科研的正確導向,，2024年12月10日下午,，宜賓市南溪區(qū)長江學校召開了開題報告論證會,。論證會由南溪區(qū)教師培訓中心三位專家和課題組全體成員參加,。本會議分為四個議程。

會議伊始,，李波老師向課題組老師宣讀了立項通知書,，并對課題組表示祝賀。并指出借課題研究能更好地提升教師理論素養(yǎng)并指導教育教學工作,，最后祝愿此課題研究能取得更好的成效,。

接下來，課題主研人員悅青霞老師陳述開題報告,，從國內外研究現狀,、研究價值、研究過程與方法,、預期創(chuàng)新之處,、預期研究成果及形式、組織結構及成員分工等方面做了詳細而全面的闡述,。

隨后,，魏文書老師、王學梅老師,、李波老師三位專家全面,、精準地分析了課題的開題報告，既肯定了課題的創(chuàng)新之處,，又指出了存在的問題,，既作了高屋建瓴的理論指導，又進行了醍醐灌頂的智慧點撥,。

最后,，課題組負責人凌琴老師代表課題組全體成員做了表態(tài)發(fā)言，表示將嚴格按照課題實施方案進行有序的課題研究,，并把開展課題研究和教育教學工作緊密結合起來,，切實發(fā)揮課題研究對教學工作的輻射作用,，按時按質按量完成課題研究。

伴隨著滿臉笑容的定格,，本次開題報告會圓滿結束,，預示著整個課題組的工作將全面拉開帷幕.....

科研之路漫漫亦燦燦，相信課題研究在領導的指導引領下,，教師們的同心協(xié)力,、扎實工作下，必能初心如磐尋得高效之道,。(來源：宜賓市南溪區(qū)長江學校)