為推動(dòng)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接,，做好雙向溝通，幫助幼兒從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué),，12月16日,，宜賓市敘州區(qū)高場(chǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園與高場(chǎng)學(xué)校小學(xué)校區(qū)攜手開(kāi)展了2024年秋期幼小銜接之小學(xué)走進(jìn)幼兒園聯(lián)合教研活動(dòng)。

在敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校小學(xué)校區(qū)副校長(zhǎng)柴進(jìn)余的帶領(lǐng)下,，一年級(jí)三位班主任教師走進(jìn)中心園,，參觀了幼兒園富有本土特色的扎染坊、壩壩宴,、種植區(qū),、玩沙玩水區(qū)等戶外游戲環(huán)境，觀摩了活力滿滿的幼兒早操活動(dòng),，聆聽(tīng)了幼兒園的辦園理念和園本課程開(kāi)展情況,。隨后，柴進(jìn)余一行走進(jìn)大班教室,，了解大班班級(jí)文化,、環(huán)境布置與主題活動(dòng)開(kāi)展情況。大班教師也將幼小銜接融入到幼兒一日活動(dòng),、課程,、游戲、環(huán)境等的具體做法和取得的一些成效進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)分享,，讓小學(xué)教師對(duì)幼兒園游戲化的教學(xué)形式有了更加深入的了解,。幾位小學(xué)教師在看了幼兒園的活動(dòng)開(kāi)展后，對(duì)幼兒教師多樣化,、游戲化的教育方式贊不絕口,，表示很多東西都可以學(xué)習(xí)借鑒并運(yùn)用到自己今后的教學(xué)中，這樣會(huì)更快的促進(jìn)一年級(jí)孩子適應(yīng)小學(xué)生活,。

在聯(lián)合教研會(huì)上,，雙方針對(duì)如何做好幼小銜接工作進(jìn)行了深入交流，也對(duì)9月剛畢業(yè)入小學(xué)一年級(jí)的個(gè)人幼兒情況進(jìn)行了回訪,。同時(shí)小學(xué)教師梳理出了一年級(jí)孩子入學(xué)存在的最突出典型的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討,，給接下來(lái)幼兒園大班的幼小銜接工作指明了努力的方向和思路。

通過(guò)本次豐富而有深度的聯(lián)合教研活動(dòng),，讓小學(xué)和幼兒園教師都收獲頗深,，高場(chǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園也將更進(jìn)一步完善幼小科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，形成更加科學(xué),、有效的銜接,，形成合力,，共促幼小銜接工作的落實(shí)落地。（龔敏 謝孟 來(lái)源：宜賓市敘州區(qū)高場(chǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園）