近期山東衛(wèi)視播出的《超級(jí)語(yǔ)文課》一節(jié)目把這一教學(xué)模式帶火了,。什么是“雙師課堂”,？“雙師課堂”是一種新穎的教學(xué)模式,，它指的是在一個(gè)教學(xué)環(huán)境中,，由兩位教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，在這種模式下,，一位教師主要負(fù)責(zé)課程講解,，另一位老師負(fù)責(zé)課堂管理、學(xué)生互動(dòng)和答疑解惑,，不僅可以跨學(xué)科融合,，還能通過(guò)線上線下遠(yuǎn)程協(xié)作。

“雙師教堂”,，有人說(shuō)這是教育的未來(lái),，也有人說(shuō)這是對(duì)資源的浪費(fèi),。支持者，認(rèn)為兩位教師進(jìn)行配合課堂的效率更高效,。質(zhì)疑者,，則提出分工不明，反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生聽(tīng)課聽(tīng)的很懵,。

其實(shí),，雙師課堂本身是沒(méi)有錯(cuò)的，關(guān)鍵在于怎么用,。在師資雄厚的地區(qū),，它能帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但在偏遠(yuǎn)地區(qū),，如果連最基本的師資都短缺,，還盲目推行，這不是舍本逐末了嗎,？雙師課堂到底適不適合我們,？只有通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式中存在的問(wèn)題和不足,，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,。只有持續(xù)完善與優(yōu)化教學(xué)模式，我們才能不斷提高教學(xué)效果和質(zhì)量,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和保障,。

（李歡 單位：遂寧市安居區(qū)第五幼兒園）