2025年1月8日,，宜賓市南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心組織召開了《關(guān)于省級課題“基礎(chǔ)教育學(xué)段“三級六階”教師晉級培養(yǎng)體系探究”》子課題的結(jié)題評估會,。會議由南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心語文兼職教研員周洪主持,，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心理論研究部部長趙善君,，培訓(xùn)部部長趙義聰，原黨政辦主任肖國君以及南溪區(qū)仙源小學(xué)校八名主要人員參與結(jié)題評估會,。

劉建副校長對南溪區(qū)仙源小學(xué)校研究的子課題《通過課題研究促進(jìn)教師成長的實踐研究》作課題研究陳述,，分別對課題研究背景及意義、核心概念的界定,、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究過程與方法,、課題研究成果以及研究成效等方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報,，并展示了課題組開展課題研究的整個歷程,。

評審組專家認(rèn)真聽取了課題研究情況的介紹，審閱了相關(guān)結(jié)題材料,，對課題研究所取得的成果予以了高度肯定,，對該課題的研究成果和效果進(jìn)行了檢測和鑒定,，并當(dāng)場宣讀評估結(jié)果,。專家組成員一致認(rèn)為南溪區(qū)仙源小學(xué)校該課題研究過程真實，研究措施得當(dāng),，活動有效,，取得了明顯的成果，選題有價值,，研究方法科學(xué),，成果具有實用性，同意結(jié)題,。

最后，南溪區(qū)仙源小學(xué)校副校長劉建在會上作出了表態(tài)發(fā)言,，表示課題組將以此次結(jié)題鑒定會為全新的起點,，依據(jù)各位專家的建設(shè)性建議,，持續(xù)深入地開展研究,，不斷完善研究內(nèi)容，精心提煉教學(xué)所得,，大力推廣研究成果,。

結(jié)題不是終點,，而是探索的新起點,。本次結(jié)題報告會既是對課題研究成果的匯報與驗收,，也是一次學(xué)習(xí)、交流,、提升,。仙源小學(xué)將以此為契機，秉承對科研的熱愛,，不忘初心,、砥礪前行,。（魯琴琴 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）