為深入貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中以游戲為基本活動的要求，提升幼兒園教師創(chuàng)新實踐能力，助推教師專業(yè)技能提升,，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育與游戲活動中的作用,，近日,，宜賓市南溪區(qū)福臨幼兒園開展了教師自制玩教具評比活動,。

變廢為寶 創(chuàng)意滿滿

南溪區(qū)福臨幼兒園教師們結合幼兒年齡特點與發(fā)展需求，針對游戲活動的開放性,、趣味性等特點,，以“教育、安全,、創(chuàng)新,、趣味”等為原則，利用各種廢舊物品,，通過精心的設計,、大膽的想象、巧妙的構思,，將生活中常見的材料變廢為寶,，精心制作出一件件新穎獨特、寓教于樂,、玩法多樣,、美觀實用的玩教具。

匠心解讀 樂趣無窮

活動中,，南溪區(qū)福臨幼兒園教師們對自己制作的玩教具名稱,、適合年齡段、設計意圖,、教育價值以及操作方法等做了詳細介紹和現(xiàn)場演示,，使大家清晰的了解到這些自制玩教具不僅適宜幼兒各項技能的發(fā)展，更加突出了一物多玩的功能,，將創(chuàng)新性,、科學性,、教育性、趣味性,、安全性融于一體,。

不忘初心 以賽促教

教學部門帶領評委們針對本次玩教具制作的教育性、趣味性,、創(chuàng)新性,、實用性、安全性等方面進行了評比打分,，最終評選出了一等獎3名,、二等獎4名、三等獎3名,，希望通過,。

總結點評 助力成長

評比活動結束后的研討活動中，南溪區(qū)福臨幼兒園副園長陳小艷高度肯定了老師們設計的多領域融合玩教具,，這些作品不僅設計巧妙,，而且緊密貼合班級幼兒的實際發(fā)展水平和興趣主題,，集精美性,、實用性和趣味性于一體，能在寓教于樂中促進孩子在五大領域持續(xù)探索與發(fā)展,。希望,，老師們未來能持續(xù)深耕自制玩教具的創(chuàng)新，使玩教具在教育教學過程中真正服務于幼兒,。

南溪區(qū)福臨幼兒園園長朱春燕指出,，自制玩教具評比，不僅是一場技能的展示,，更是一次教育理念與實踐的深度融合,。她希望老師們繼續(xù)加強自身專業(yè)知識的學習,，提高實踐創(chuàng)新能力,，注重玩教具與活動的有機結合，有效促進教育教學質量的提升,。

“教欲行,，師先行”。本次自制教玩具評比活動的開展,，不僅為南溪區(qū)福臨幼兒園老師們提供了交流學習的平臺,，激發(fā)了老師們的創(chuàng)作熱情，鍛煉了教師的專業(yè)能力,，也為幼兒自主游戲提供了更多的活動材料,，讓孩子們在快樂中學習,，游戲中成長。一分耕耘,，一分收獲,，愿老師們在幼教路上追光而遇，沐光而行,，砥礪前行,。（王莉 來源：宜賓市南溪區(qū)福臨幼兒園）