為精準(zhǔn)把握新形勢下高考命題方向，探索科學(xué)高效的備考策略,，提升學(xué)校高考復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。3月2日,，遂寧一中高三年級各學(xué)科教師代表在年級主管蔣亮的帶領(lǐng)下赴成都參加“四川省2025年首屆新高考模式下題型預(yù)測與高考命題趨勢分析暨高三總復(fù)習(xí)備課策略交流研討會”。本次研討會匯聚了各地優(yōu)秀一線教師,，圍繞新高考命題趨勢,、復(fù)習(xí)規(guī)劃、學(xué)科備考技巧等主題展開深入探討,，為高三教學(xué)團隊提供了寶貴的備考策略指導(dǎo),。

01,、語文

來自北京人大附中的賀國卿老師結(jié)合學(xué)生的實際情況以及對高考真題的深入研究給我們分享了高考語文百日沖刺規(guī)劃，指出了提高語文成績的關(guān)鍵是要讓學(xué)生科學(xué)把握時間分配,。針對當(dāng)下教考銜接的形勢,，賀老師強調(diào)了教材在復(fù)習(xí)中的重要性，主張教師要帶著學(xué)生一起回歸課表,、回歸文本,、回歸真題，并分題型對我們進行了備考策略指導(dǎo),。

02,、數(shù)學(xué)

北大附中老師結(jié)合新高考真題及適應(yīng)性考試題目強調(diào)新高考反刷題反套路的本質(zhì)，強調(diào)回歸教材,、回歸數(shù)學(xué)本質(zhì),，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識、方法,、思想的培養(yǎng),。并根據(jù)數(shù)學(xué)六大板塊給出復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見。

03,、英語

本次英語培訓(xùn)敬老師基于高考評價體系，立足核心素養(yǎng),，強調(diào)新高考模式下應(yīng)兼顧能力與素養(yǎng)提升,，強化詞匯運用和長難句分析，注重在閱讀和完型中對比中外文化,。依托寫作和口語訓(xùn)練,，培養(yǎng)邏輯性與批判性表達；善用真題模擬實戰(zhàn)節(jié)奏,，了解新題型變化,，掌握命題趨勢的大方向。

04,、政治

來自南開中學(xué)的楊海軍老師首先進行了新高考試題分析,，同時結(jié)合教學(xué)實際案例，分享了二輪復(fù)習(xí)策略和高三復(fù)習(xí)的關(guān)注點,，引導(dǎo)學(xué)生思考所學(xué)知識的運用情境,、強化對材料的分析和解決的訓(xùn)練、后期高效課堂構(gòu)建,、學(xué)法指導(dǎo)等方面都給出了具體的意見,，條條清晰，操作性強,。

05,、歷史

首屆新高考模式下命題趨勢分析,，巴蜀中學(xué)程老師在培訓(xùn)中強調(diào)落實課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)生歷史素養(yǎng)考查,，聚焦重大社會主題,。備考策略包括情境化試題和歷史性試題，考查學(xué)生在問題情境中的知識掌握和分析解決問題的能力,。歷史性試題涵蓋學(xué)習(xí),、生活和學(xué)術(shù)情境，涉及史料,、社會風(fēng)俗和歷史學(xué)家觀點等,。

06、地理

來自北京的王老師結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)驗深入探討了地理核心素養(yǎng)在高三復(fù)習(xí)備考中的落實,，強調(diào)地理備課應(yīng)正確處理理想與現(xiàn)實的矛盾,。避免教學(xué)內(nèi)容過大或者過小，應(yīng)突出主線,，并且注意梯度性地理問題的設(shè)計,。

07、物理

本次物理培訓(xùn)石亞璞老師介紹了新高考考查要求是基礎(chǔ)性,、綜合性,、應(yīng)用性、創(chuàng)新性,。死記硬背,，機械刷題，題海戰(zhàn)術(shù)收益大大降低,，我們要以考促教,，以考促學(xué)。教學(xué)中要會制造懸念,，要問題驅(qū)動,，還介紹了試題分析的方法和二三輪備考策略，特別觸動的是把大單元應(yīng)用于專題的整合,。

08,、化學(xué)

來自北京的佀進東老師重點分析了新高考模式下化學(xué)命題的趨勢和復(fù)習(xí)策略。命題趨勢強調(diào)情境化,、開放性題目的增加,，注重考查學(xué)生的核心素養(yǎng)和跨學(xué)科綜合能力。復(fù)習(xí)策略上,，建議二輪復(fù)習(xí)注重知識深度理解和應(yīng)試技巧提升,，通過模擬考試和真題解析熟悉命題特點，加強思維建模訓(xùn)練,。

09,、生物

本次生物培訓(xùn)程遠老師分析了新高考命題趨勢并就二輪復(fù)習(xí)提出了建議：參考已有新高考題型,，對學(xué)生基本知識、學(xué)科素養(yǎng),、綜合思維,、邏輯推理等能力均有所要求，學(xué)生在吃透教材的同時,，構(gòu)建大單元學(xué)習(xí)框架,，收集學(xué)科前沿論文，挖掘背后底層邏輯,，運用于實際,。二輪復(fù)習(xí)時做到學(xué)生精練，教師精講,，在提高學(xué)生能力的同時,，提高質(zhì)量和效率。

通過本次研討會,，學(xué)校教師對新高考模式下的備考策略有了更深刻的理解,，同時也學(xué)習(xí)了全國各地優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗。參會教師紛紛表示,，將把研討會的收獲融入日常教學(xué)中,，優(yōu)化復(fù)習(xí)計劃，提升備考效率,，助力學(xué)生在新高考中取得優(yōu)異成績,。未來，學(xué)校將繼續(xù)緊跟教育改革步伐,，積極探索科學(xué)備考路徑，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護航,！(來源:遂寧一中)