為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力，特別是行程問(wèn)題這類(lèi)應(yīng)用題的理解與掌握,，近日,，宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校開(kāi)展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)集體研討,、教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)分享，探索適合鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略,，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平,。

甘朝雨老師在課堂上以“警察抓小偷”的趣味情境引入行程問(wèn)題,，通過(guò)模擬警察和小偷在橢圓形跑道上的追逐過(guò)程,，讓學(xué)生直觀感受速度,、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。隨后,，甘老師逐步引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,，列出算式,，并求解問(wèn)題,，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握解決行程問(wèn)題的方法。

教學(xué)展示結(jié)束后，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了深入的集體研討,。大家針對(duì)甘朝雨老師的課堂表現(xiàn),，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行了全面的分析和評(píng)價(jià),。同時(shí),，教師們也分享了自己在行程問(wèn)題教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得,，共同探討如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,。

活動(dòng)最后,，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)盧登華老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出了建議,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力,，特別是要引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題,。二是教師們要積極參加教研活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。（甘朝雨 來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校）