為拓寬教師教學(xué)視野，提升教師教學(xué)能力,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，2025年4月2日，宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校開展了一場(chǎng)別開生面的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。外出學(xué)習(xí)的老師們精心籌備,，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)匯報(bào)課和匯報(bào)講座的形式,，為全校數(shù)學(xué)教師帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的盛宴,。
匯報(bào)課：在數(shù)據(jù)中探尋規(guī)律
張惠老師率先登臺(tái)，帶來(lái)匯報(bào)課《折線統(tǒng)計(jì)圖》,。課堂上,，張老師以今年熱門影片《哪吒之魔童鬧海》的每日票房變化為切入點(diǎn),，迅速激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。她巧妙引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析折線統(tǒng)計(jì)圖,，讓學(xué)生在自主探究與小組合作中,，逐步理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)從圖表中提取關(guān)鍵信息,，并對(duì)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)進(jìn)行合理預(yù)測(cè),。教學(xué)過(guò)程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念和邏輯思維能力,，通過(guò)富有啟發(fā)性的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、大膽表達(dá),。課堂氛圍活躍,，學(xué)生參與度極高。

反思性說(shuō)課：在反思中深化理解

隨后,，鄧婷婷老師基于張惠老師的匯報(bào)課,，進(jìn)行了關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的反思性說(shuō)課。鄧?yán)蠋煆慕虒W(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施等多個(gè)維度，深入剖析了這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足,。她分享了自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)特見解,，以及在教學(xué)實(shí)踐中的思考與感悟，并提出了一系列針對(duì)性的改進(jìn)措施,。鄧?yán)蠋煹姆此忌羁痰轿?，為其他教師在今后的教學(xué)中如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、提升教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

理論引領(lǐng)：為教學(xué)注活水

羅慶藝?yán)蠋煄?lái)了題為《整體統(tǒng)籌,，讓理性之光照亮課堂》的專題講座,。羅老師從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，系統(tǒng)闡述了統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域的核心內(nèi)容和教學(xué)要求,。講座內(nèi)容豐富,、條理清晰，為教師們?cè)诮y(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)方面指明了方向,，讓大家對(duì)這一領(lǐng)域的教學(xué)有了更深入的理解,。

覃玲老師以《基于核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)的教學(xué)改進(jìn)——以數(shù)感為例》開展專題講座。覃老師深入解讀了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，并圍繞數(shù)感的培養(yǎng),，分享了在教學(xué)實(shí)踐中如何通過(guò)有效的教學(xué)策略和方法，提升學(xué)生的核心素養(yǎng),，還提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議,，讓教師們受益匪淺。

本次教研活動(dòng),，不僅為外出學(xué)習(xí)的老師提供了展示和交流的平臺(tái),，也讓全校數(shù)學(xué)教師在學(xué)習(xí)中收獲、在交流中成長(zhǎng),。仙源小學(xué)將繼續(xù)秉持開放共享的教研理念,，積極開展各類教研活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入新的活力,。相信在全體教師的共同努力下，仙源小學(xué)的教育教學(xué)事業(yè)必將迎來(lái)更加美好的明天,。（王心 來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）