為深入貫徹新課標理念,，切實提升縣域內(nèi)小學數(shù)學教師的命題專業(yè)能力，2025年5月16日，由珙縣教師發(fā)展中心主辦的“小學數(shù)學綜合練習命題審題培訓”活動在珙縣實驗小學校開展,。作為承辦單位,，該校高度重視此次活動,，精心籌備,，為活動的舉辦提供了有力保障。

本次活動以“精準審題與命題策略”為核心主題,，精心設置了專家引領,、案例剖析、實踐操作三個緊密相連的環(huán)節(jié),，旨在全方位提升教師的命題水平,，助力小學數(shù)學教學質(zhì)量的提升。

活動開場,，楊華老師帶來了題為《綜合練習命題范例》的精彩專題講座,。楊老師以深圳市南山區(qū)四年級數(shù)學試題為典型案例，從“評估目標—命題準備—命題形式—命題策略”四個關鍵維度進行了細致入微的剖析,。通過詳實的對比分析，為珙縣實驗小學校教師們指明了將新課標“四基”“四能”要求轉(zhuǎn)化為具體命題實踐的有效路徑,，著重強調(diào)命題理念要從傳統(tǒng)的“知識立意”向“素養(yǎng)立意”轉(zhuǎn)變,。

珙縣教師發(fā)展中心的李麗老師以《素養(yǎng)導向的小學數(shù)學評價命題操作》為題，結(jié)合六年級綜合練習題進行了生動且實用的實操演示,。李老師從課程理念,、學業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵、評價建議三個重要層面,，系統(tǒng)且全面地闡述了素養(yǎng)導向命題的操作要點,。在現(xiàn)場試題命制剖析過程中，她深入淺出地講解了命題的規(guī)范流程和技術要領,，幫助珙縣實驗小學校教師掌握命題的規(guī)范流程和技術要領,。

在實踐環(huán)節(jié)，珙縣實驗小學校參訓教師按年級分組開展命題審題工作,。各組圍繞“綜合一至綜合四”試卷展開了熱烈討論,。大家從試題的適切性、科學性,、創(chuàng)新性等多個維度進行了深入研討,，各抒己見，思維碰撞出智慧的火花,。經(jīng)過緊張而有序的討論,，最終高質(zhì)量完成了該校各年級綜合練習試卷的命制工作。

本次培訓活動成效顯著,，實現(xiàn)了三個重要突破：一是深化了教師對新課標學業(yè)質(zhì)量標準的理解,，使教師們對教學評價有了更清晰的認識,；二是有效提升了教師的命題專業(yè)能力，為今后的教學工作提供了有力支持,；三是豐富了縣域數(shù)學教學資源庫建設,，為珙縣小學數(shù)學教學提供了更多優(yōu)質(zhì)資源。珙縣實驗小學校參訓教師們紛紛表示,，將把此次培訓所學知識充分運用到教學實踐中,，以科學命題促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

珙縣教師發(fā)展中心表示,，將持續(xù)開展此類專業(yè)培訓活動,，為縣域內(nèi)小學數(shù)學教師的專業(yè)成長搭建更多平臺，為實現(xiàn)“教學評一致性”提供堅實保障,。下一步,，將對此次命制的試題進行進一步優(yōu)化，納入縣域教學資源庫,，供全縣教師共享使用,。珙縣實小也將以此次活動為契機，不斷加強教師隊伍建設,，提升教育教學質(zhì)量,，為珙縣小學數(shù)學教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。（胡楊 來源：珙縣實驗小學校）