為深入貫徹新課標(biāo)理念,，切實(shí)提升縣域內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題專業(yè)能力，2025年5月16日,，由珙縣教師發(fā)展中心主辦的“小學(xué)數(shù)學(xué)綜合練習(xí)命題審題培訓(xùn)”活動(dòng)在珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開展,。作為承辦單位,，該校高度重視此次活動(dòng)，精心籌備,，為活動(dòng)的舉辦提供了有力保障,。
本次活動(dòng)以“精準(zhǔn)審題與命題策略”為核心主題，精心設(shè)置了專家引領(lǐng),、案例剖析,、實(shí)踐操作三個(gè)緊密相連的環(huán)節(jié)，旨在全方位提升教師的命題水平,，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
活動(dòng)開場(chǎng)，楊華老師帶來(lái)了題為《綜合練習(xí)命題范例》的精彩專題講座,。楊老師以深圳市南山區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)試題為典型案例,，從“評(píng)估目標(biāo)—命題準(zhǔn)備—命題形式—命題策略”四個(gè)關(guān)鍵維度進(jìn)行了細(xì)致入微的剖析。通過(guò)詳實(shí)的對(duì)比分析,，為珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師們指明了將新課標(biāo)“四基”“四能”要求轉(zhuǎn)化為具體命題實(shí)踐的有效路徑,，著重強(qiáng)調(diào)命題理念要從傳統(tǒng)的“知識(shí)立意”向“素養(yǎng)立意”轉(zhuǎn)變。
珙縣教師發(fā)展中心的李麗老師以《素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)命題操作》為題,，結(jié)合六年級(jí)綜合練習(xí)題進(jìn)行了生動(dòng)且實(shí)用的實(shí)操演示。李老師從課程理念,、學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵,、評(píng)價(jià)建議三個(gè)重要層面,，系統(tǒng)且全面地闡述了素養(yǎng)導(dǎo)向命題的操作要點(diǎn)。在現(xiàn)場(chǎng)試題命制剖析過(guò)程中,，她深入淺出地講解了命題的規(guī)范流程和技術(shù)要領(lǐng),，幫助珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師掌握命題的規(guī)范流程和技術(shù)要領(lǐng)。
在實(shí)踐環(huán)節(jié),，珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校參訓(xùn)教師按年級(jí)分組開展命題審題工作,。各組圍繞“綜合一至綜合四”試卷展開了熱烈討論。大家從試題的適切性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性等多個(gè)維度進(jìn)行了深入研討，各抒己見,，思維碰撞出智慧的火花,。經(jīng)過(guò)緊張而有序的討論，最終高質(zhì)量完成了該校各年級(jí)綜合練習(xí)試卷的命制工作,。
本次培訓(xùn)活動(dòng)成效顯著,，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)重要突破：一是深化了教師對(duì)新課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的理解，使教師們對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)有了更清晰的認(rèn)識(shí),；二是有效提升了教師的命題專業(yè)能力,，為今后的教學(xué)工作提供了有力支持；三是豐富了縣域數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，為珙縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供了更多優(yōu)質(zhì)資源,。珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校參訓(xùn)教師們紛紛表示，將把此次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，以科學(xué)命題促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。
珙縣教師發(fā)展中心表示，將持續(xù)開展此類專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),，為縣域內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建更多平臺(tái),，為實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一致性”提供堅(jiān)實(shí)保障。下一步,，將對(duì)此次命制的試題進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化,，納入縣域教學(xué)資源庫(kù)，供全縣教師共享使用,。珙縣實(shí)小也將以此次活動(dòng)為契機(jī),，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為珙縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。（胡楊 來(lái)源：珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）