為了進(jìn)一步幫助幼兒全面,、直觀(guān)地了解小學(xué),，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,，5月27日,，遂寧市安居區(qū)三家幼兒園組織68名大班幼兒及家長(zhǎng)沉浸式體驗(yàn)三家小學(xué)校園生活,。通過(guò)“環(huán)境感知+課堂實(shí)踐+家校對(duì)話(huà)”模式,，系統(tǒng)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接,。

在大班老師的帶領(lǐng)下,，小朋友們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了三家小學(xué)。為了歡迎小朋友的到來(lái)，大哥哥和大姐姐更是為小朋友們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,，在輕松愉快的氛圍中,，小朋友們興致勃勃地參觀(guān)了教學(xué)樓、食堂,、寢室等校園環(huán)境,，他們靈動(dòng)的眼睛里充滿(mǎn)了好奇和期待，一個(gè)個(gè)睜著大眼睛,，認(rèn)真地觀(guān)察著校園里的每個(gè)角落,，開(kāi)心地尋找著幼兒園與小學(xué)的不同之處。

上課鈴響起,，哥哥姐姐們開(kāi)始準(zhǔn)備上課了,，小朋友一起走進(jìn)了小學(xué)生的課堂，起立,、問(wèn)好,、坐好、背挺直,、舉手,，一個(gè)個(gè)有模有樣地當(dāng)起了“小學(xué)生”，小朋友通過(guò)親身聆聽(tīng)一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，近距離感受和體驗(yàn)小學(xué)不一樣的學(xué)習(xí)氛圍,。隨后，小朋友和哥哥姐姐通過(guò)面對(duì)面的交流,，向哥哥姐姐了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活情況,，并與哥哥姐姐們互贈(zèng)自制小禮物和合影留念。

體驗(yàn)結(jié)束后,，小學(xué)教師與家長(zhǎng)開(kāi)展了座談,，圍繞入學(xué)準(zhǔn)備、習(xí)慣培養(yǎng)等話(huà)題進(jìn)行深入交流,。教師建議家長(zhǎng)避免超前學(xué)習(xí)知識(shí),，重點(diǎn)關(guān)注孩子自理能力和時(shí)間觀(guān)念的培養(yǎng)。幼兒園保教負(fù)責(zé)人表示,，后續(xù)將通過(guò)繪畫(huà)分享,、整理書(shū)包等活動(dòng)持續(xù)強(qiáng)化銜接教育。

據(jù)悉,，此次參觀(guān)活動(dòng)以直觀(guān)體驗(yàn)代替理論灌輸,，從環(huán)境適應(yīng)、課堂規(guī)范,、家校協(xié)同三方面入手,，不僅讓孩子們近距離了解了小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)的期待和美好向往,，也讓家長(zhǎng)更多地了解到了幼小銜接的內(nèi)容和家園共育的方法,，這也為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（文/陳小琴 來(lái)源：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園）