伴著淺秋而來(lái)，攜著風(fēng)塵而聚,。為全面落實(shí)貫徹“雙減”政策,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提升集體備課質(zhì)量,，構(gòu)建高效課堂,，9月26日，以“自導(dǎo)式”教研為主題的高縣碩勛小學(xué)校2021年秋期第二次集體備課活動(dòng)如約而至,，全鎮(zhèn)180余名教師全程參加了活動(dòng),。

行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠,。為人師者,，思想當(dāng)永遠(yuǎn)年輕；為人師者,，教法當(dāng)永遠(yuǎn)鮮活,。羅林忠校長(zhǎng)在集體備課部署會(huì)上明確指出務(wù)力課程改革，踐行“自導(dǎo)式”教學(xué)模式的重要性,，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)習(xí)為驅(qū)動(dòng),，敢于嘗試，認(rèn)真參與,，并鼓勵(lì)建設(shè)“自導(dǎo)式”教學(xué)資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享。鄒勤副校長(zhǎng)對(duì)近期的教學(xué)任務(wù)作相關(guān)安排，并圍繞“創(chuàng)新備課形式,，優(yōu)化自導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)”等方面對(duì)集體備課提出具體要求,，要求每位老師革新探索，扎實(shí)備課,，注重開(kāi)展個(gè)性化活動(dòng)設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)策略，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性和形式的多元化,。

“要給學(xué)生一杯水,，教師要先有一桶水”，“雙減”視域下不僅要求教師要有一桶水,，更要求教師成為源源不斷的活水,。會(huì)后，各年級(jí)組分學(xué)科開(kāi)展集體備課研討活動(dòng),。為幫助老師們準(zhǔn)確理解“自導(dǎo)式”教學(xué)，本次活動(dòng)主要由骨干教師及學(xué)科帶頭人作主備人,，深入研判教材,，分析“自導(dǎo)式”教法學(xué)法，還對(duì)如何活用任務(wù)單等方面進(jìn)行了詳盡地解析,?！白浴痹趯W(xué)生課前自學(xué)、課中自主學(xué)習(xí),、課后自主作業(yè),，“導(dǎo)”在教師課前指導(dǎo),、課中引導(dǎo),、課后輔導(dǎo)，薄厚轉(zhuǎn)換,，細(xì)耕精備,，大家在精準(zhǔn)檢測(cè)、釋難,、訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計(jì)中研討方法,，探索策略，聚沙成塔出智慧,，精耕細(xì)作致深遠(yuǎn).........

靜下心來(lái)備課,，潛下心來(lái)教研，每一頁(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記都將是我們上課的底氣,，不知不覺(jué),，本次集體備課活動(dòng)結(jié)束了。擷自導(dǎo)教學(xué)之重彩，繪集體備課之新篇,，此次集體備課直抵教學(xué)問(wèn)題的核心,，通過(guò)多層次，多角度的互動(dòng)交流,，瞄準(zhǔn)課改中的“自導(dǎo)式”教學(xué)模式，將個(gè)人嘗試轉(zhuǎn)化為集體探究,，相信碩小人在靜待花開(kāi)的“自導(dǎo)式”教研路上一定會(huì)熠熠發(fā)光,。（龔敏 陳陽(yáng)）