為維護教師的合法權(quán)益,，完善學(xué)校制度,，進一步規(guī)范學(xué)校管理行為，推進精細化管理,，經(jīng)過一個多月的準(zhǔn)備和醞釀,，2021年12月15日下午2：00，高縣何蘇女士希望小學(xué)校召開了教職工代表大會,，研討學(xué)校管理制度修訂工作,。會議由學(xué)校工會主席周宗良同志主持。

會議開始,，學(xué)校支部書記,、校長張通同志介紹了此次制度修訂的背景、原則,，以及其重要的意義,。他強調(diào)：參與學(xué)校制度修訂的人員要站在高處,，有大局意識，真正地讓制度有“溫度”,，給予每一位教師前行的力量,。

接著，在周主席的帶領(lǐng)下,，大家逐條解讀《何蘇小學(xué)目標(biāo)考核獎分配方案》《何蘇小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案及評分細則》《何蘇小學(xué)年度考核方案及評分細則》《何蘇小學(xué)教學(xué)管理（六認(rèn)真）考核方案》《何蘇小學(xué)教師月考核方案》《何蘇小學(xué)班級管理考核實施辦法及評分細則》《何蘇小學(xué)教師教科研工作考評細則》《何蘇小學(xué)教師出勤管理辦法》《何蘇小學(xué)安全維穩(wěn)及疫情防控管理工作考核方案》《何蘇小學(xué)教師績效工資分配方案》《何蘇小學(xué)“學(xué)習(xí)強國”APP學(xué)習(xí)和使用辦法》《何蘇小學(xué)教師個人評優(yōu)選先實施辦法》《何蘇小學(xué)學(xué)校行政人員考核方案》,。針對存在異議的條款進行充分研究和討論，教師代表們從工作實際出發(fā),，用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度指出問題,，暢談修改意見和辦法，與會人員在爭論,、商討中認(rèn)真傾聽,，互相學(xué)習(xí)。

修訂后的制度體現(xiàn)了“三公”性,、客觀性,、反饋性、時效性,、結(jié)果導(dǎo)向性,、多勞多得優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬等六大原則特點，體現(xiàn)了全員考核,、崗位系列考核的崗位價值理念特點,；體現(xiàn)了?；竞投鄤趦?yōu)質(zhì)的分配特點,；體現(xiàn)了師德、安全,、教學(xué)事故等重要指標(biāo)一票否決制的特點,；體現(xiàn)了教學(xué)一線傾斜政策和突出業(yè)績傾斜政策的特點；體現(xiàn)了諸多人文關(guān)懷的特點,。

張校長指出,，學(xué)校管理制度是新時期教育管理的重要規(guī)章，是學(xué)校管理工作的政策依據(jù),，為建高品質(zhì)學(xué)校和落實“雙減”工作指明了方向,。各部門負(fù)責(zé)人要高度重視此次修訂工作，要加強學(xué)習(xí)研讀,，深刻領(lǐng)會,，本著“以教師為本、制度強?！钡木駥W(xué)校管理,、服務(wù)工作提出新的規(guī)范性要求,。

“不以規(guī)矩，不成方圓,?！北敬螌W(xué)校制度修訂工作為教師搭建更加公平公正的競爭平臺，為建高品質(zhì)學(xué)校和“雙減”工作扎實有效開展提供有利保障,。同時,，本次教代會是學(xué)校推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要行動體現(xiàn)，是學(xué)校深入貫徹落實黨的十九屆六中全會精神,，開展“為民辦實事”,，推進學(xué)校管理能力和管理體系現(xiàn)代化建設(shè)不斷提升學(xué)校管理水平的重要舉措，會議取得的成果必將更好地促進學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展,。（龔敏 羅龍）