在“雙減”及“五項管理”背景下，為貫徹落實《教育部關(guān)于加強新時代教育科學(xué)研究工作的意見》（教政法〔2019〕16 號）,、《四川省加強新時代教研科研工作的實施意見》（川教函〔2021〕251 號）以及《四川省教育廳關(guān)于進一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（川教函﹝2021﹞48 號）文件精神,，結(jié)合筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)實際，探尋復(fù)習(xí)階段課堂教學(xué)模式研究路徑,，進一步提升聯(lián)合苗族鄉(xiāng)教研實效,，著力打造高效課堂，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，助力教師專業(yè)發(fā)展,，2021年12月13日，筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校開展了課堂教學(xué)模式改革研討系列活動之復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,。

會議開始,，學(xué)校教務(wù)處主任王莉發(fā)言，即將進入期末,，各學(xué)科已經(jīng)結(jié)課開始進入了復(fù)習(xí)階段,，在“雙減”及“五項管理”背景下，如何進行復(fù)習(xí)教學(xué),，如何進行復(fù)習(xí)題設(shè)計,，是我們當(dāng)下最需要探討的問題。

“經(jīng)驗,，制造一切未來,；經(jīng)驗，是所有過去的成果,?！睍h中，全鄉(xiāng)教師分組進行研討,，老師們毫無保留地分享，充滿激情地交流,，展示了從“無”到“有”的喜悅,，從“我”到“我們”的共享，讓老師們更加充滿自信地投入期末復(fù)習(xí)中,。

激烈的討論過后,，小組代表上臺分享討論結(jié)果，交流復(fù)習(xí)心得,，每個年級都有著不同的方式,，但是在學(xué)習(xí)中萬變不離其宗的還是最基礎(chǔ)的知識，比如語文學(xué)習(xí)中的字詞句,；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的定理公式,；英語學(xué)習(xí)中的單詞語法。

會議最后,，筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校支部書記,、校長王強針對本次復(fù)習(xí)研討會進行總結(jié)，充分肯定了老師們的教學(xué)態(tài)度,，分析了當(dāng)前教育教學(xué)形勢,，并從身邊真實發(fā)生的小故事出發(fā)，啟發(fā)教師真正從學(xué)生角度出發(fā),，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與復(fù)習(xí)形式,，讓學(xué)生在輕松中復(fù)習(xí)，在練習(xí)中進步,！相信有集體的智慧和力量,，定能打贏“雙減”攻堅戰(zhàn)。（龔敏 李旺俠）