迎著“雙減”清風(fēng),，宜賓市翠屏區(qū)宗場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校扎實(shí)做好“雙減”工作,。2021年12月21至23日，翠屏區(qū)宗場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校教導(dǎo)處組織進(jìn)行了課堂展評(píng)活動(dòng),。本次活動(dòng)先由教師自主報(bào)名,，再由教研組甄別選拔了10名教師參加。

為落實(shí)“雙減”,，充分展示自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高課堂教學(xué)效率，參與活動(dòng)的教師主動(dòng)找富有經(jīng)驗(yàn)的老教師“取經(jīng)”,，全面圍繞“減負(fù)不減質(zhì)”,，通過課標(biāo)、教材和學(xué)情設(shè)計(jì)研討教學(xué)活動(dòng),。

語文展評(píng)課上,，余和友上《春節(jié)童謠》時(shí)，啟發(fā)學(xué)生用多種形式朗讀童謠,，用精美的圖片幫助學(xué)生理解課文主要內(nèi)容,，感受北京春節(jié)習(xí)俗的有趣，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)有所獲,；張雪的《語文園地七》引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分易錯(cuò)字,、形近字、同音字,，方法多樣——聽寫比賽,、用字組詞、選擇形近字等,，用題單檢查學(xué)習(xí)情況,，課堂扎實(shí)有效；張競(jìng)芳的《語文園地八》“識(shí)字加油站”,，用多種方法認(rèn)識(shí)生字,，用給動(dòng)物分類、選擇擬聲詞等學(xué)生感興趣的活動(dòng),，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。陳蘭英的《語文園地七》,、曾燕梅的《說明文閱讀理解》和何靜的《語文園地八》也各有特色,。

數(shù)學(xué)展評(píng)課上，葉翠連的《分?jǐn)?shù)問題解決》,，通過引導(dǎo)學(xué)生自主找出單位“1”,，并歸納總結(jié)單位“1”在解決分?jǐn)?shù)問題上的關(guān)鍵作用，使學(xué)生收獲了方法并學(xué)以致用；黃曉燕的《多邊形面積》從學(xué)生已學(xué)面積推導(dǎo)過程的方法中過渡到多邊形面積的學(xué)習(xí),，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺,、獨(dú)立思考，既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)手能力,，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維,。龍國安的《三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法》和陳善海的《分?jǐn)?shù)問題解決》也各有風(fēng)格。

落實(shí)“雙減”工作,，翠屏區(qū)宗場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地,，用扎實(shí)的基本功提高課堂教學(xué)效率。以學(xué)定教,，改革作業(yè)設(shè)計(jì),。尊重學(xué)生，讓學(xué)生敢于發(fā)言,、敢于表達(dá),，在學(xué)會(huì)自主、合作,、探究的同時(shí)提升學(xué)生核心素養(yǎng),，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。（龔敏 郭英）