為促進(jìn)學(xué)校心理危機(jī)管理工作的落實(shí)和心理健康教育機(jī)制的完善,，解決在真實(shí)場域中發(fā)生的現(xiàn)實(shí)性問題，筑牢未成人心理安全防線,，近期,，筠連縣特殊教育學(xué)校開展了一系列工作。

2022年4月6日,，筠連縣特殊教育學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生心理健康“普查+排查+篩查”工作,，持續(xù)推進(jìn)“未成年人保護(hù) 學(xué)生心理健康教育”學(xué)生個人檔案的完善工作。

4月19日,，筠連縣教師發(fā)展中心曾炳云主任,、宜賓市第三中學(xué)心理專業(yè)教師王婷、筠連中學(xué)心理專業(yè)教師李世春,，一行三人到該校進(jìn)行了 “心理健康專項(xiàng)督導(dǎo)”,。

4月20日，筠連縣特殊教育學(xué)校在心育交互小屋配置了沙盤游戲,，并建立沙盤游戲管理制度,，進(jìn)一步幫助心育輔導(dǎo)教師為學(xué)生提供心育輔導(dǎo)。

4月29日,，筠連縣特殊教育學(xué)校舉行了學(xué)校心理健康家校交流活動,、各班心理健康教育家長會、對重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行個別心理健康教育幫扶輔導(dǎo),。

以愛育愛,，心育交互。筠連縣特殊教育學(xué)校表示：將繼續(xù)圍繞本校發(fā)展理念,，細(xì)化措施和方法,，推動校園心理危機(jī)管理工作和心理健康教育工作走向正規(guī)化和制度化。（龔敏 潘蕊欣）