為深入貫徹新課標要求,，培育和發(fā)展學生的核心素養(yǎng),，更好地把握教學內(nèi)容，改進教學方法,。2024年4月24日上午第三節(jié)課,，宜賓三江新區(qū)雙城街道高店中心學校余睿老師開設了題為《Were you at home yesterday?》的教研課，展示了以教師為主導,，學生為主體的英語教學,。

開課之前，余睿老師進行了充分的準備,。在教學過程中,，余睿老師利用復習導入法，導入今日新知,，并用歌謠的形式幫助學生認讀,，充分調(diào)動了學生的積極性，讓每個學生參與其中,。根據(jù)學情特點,，余睿老師設計了符合學生現(xiàn)階段發(fā)展水平的學習任務，極大增加學生學習的自信心，由此,，鼓舞了更多學生參與其中,，在愉快、輕松的氛圍內(nèi)感受英語學習的樂趣,。通過貼近其日常生活的話題,，有助于學生對新知的進一步掌握，輔之以圖文并茂的呈現(xiàn)方式,，加深學生對于知識的記憶,。此外，余睿老師還設置了相應的練習活動,，幫助學生進行產(chǎn)出式學習,，學以致用，鞏固了本節(jié)課的重點知識,。

課后,，聽課老師們齊聚會議室，聆聽了余睿老師關(guān)于本節(jié)課的設計理念和設計思路,。聽課老師們針對本節(jié)課的課堂教學情況展開了研討,。這堂課獲得了老師們的一致好評。同時,，老師們對本節(jié)課的課堂教學也紛紛提出自己的改進建議,，如課堂導入可適當增加趣味性，課堂銜接可以進一步優(yōu)化,，課堂活動可以采取多樣的變化形式等,，余睿老師認真聽取，虛心接受,。

通過此次研討活動,，高店中心學校教師們進一步深入分析了教材，探討了教材的特點以及教學過程中應注意的問題,，極大地幫助老師們把握教材的重難點,。通過老師們之間的分享交流，也促進了彼此在教學方法及策略方面的改進與提高,。（龔敏 余睿 來源：宜賓三江新區(qū)雙城街道高店中心學校）