為提高學(xué)校教師的教育教學(xué)和科研水平，2024年11月27日上午，宜賓三江新區(qū)沙坪街道順南學(xué)校初中部文科組開展了教學(xué)研討活動，活動圍繞校本研修課題“新課標(biāo)背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中文科課堂中的實踐研究”展開,。

本次教研活動由江秀娟老師進行研討課展示《降水的變化與分布》，江老師從課標(biāo)出發(fā),，帶領(lǐng)學(xué)生探索對降水的測定,、降水的時間和空間變化等知識點，通過課堂提問,、討論和繪制降水量柱狀圖等方式,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行了評估，學(xué)生基本達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。

江老師用杜甫的《春夜喜雨》引入降水,，既體現(xiàn)了傳統(tǒng)詩歌的文學(xué)之美，又與本節(jié)課所講降水息息相關(guān),，吸引學(xué)生興趣,。在降水測量方式的演變環(huán)節(jié)，江老師從殷商時期對降水的記載到清朝“雨雪分寸”來衡量雨雪的大小程度,，再到現(xiàn)代用雨量器對降水進行測量,，讓學(xué)生感受到中國歷史的源遠(yuǎn)流長和中華文化的博大精深，感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅僅只有語文,、歷史等學(xué)科才能體現(xiàn),，地理學(xué)科也有傳統(tǒng)文化。

課后進行集體評課,，先由江老師進行反思性說課,，聽課教師也針對這堂課結(jié)合教研主題發(fā)表了自己的觀點，肯定的同時也不忘提出自己的建議,。

此次教研活動的開展,，對順南學(xué)校來說既是跨學(xué)科融合,，同時也是教師們互觀互學(xué)、交流研討,、取長補短的契機,。（龔敏 譚東梅 來源：宜賓三江新區(qū)沙坪街道順南學(xué)校）